培养幼儿的语言能力

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培养幼儿的语言能力

发布时间：03-16 　 收藏本页

培养幼儿的语言能力

现的一句话“小房子，小房子，谁在里面呀？”学得较快，他们扮演各个小动物，根据先后出现的顺序，询问小房子谁在里面，在玩中学会了简单的句子。
（3）在游戏中练习说话。与幼儿共同玩发音和对话练习的游戏。如：教师发出常见动物的声音，让幼儿听、猜；教师说出动物的名字让幼儿发出相应的声音。还有幼儿在游戏角做游戏时可以练习说话，学会用语言与人交际。如：欢迎光临、请坐、你要买什么、多少钱、再见等常见的礼貌用语，并结合生活经验与他人交流。总之，在游戏中学说话，进行起来非常自然，不会使幼儿产生心理负担和精神压力，能让幼儿在欢乐的情绪中接受知识，学习说话。
（4）经常与幼儿交谈。我们可以在晨间谈话，课间活动和其它空余时间与幼儿交流，幼儿随着年龄的增长，知道的事情越来越多，我们与幼儿交谈的内容也是多方面的。可以围绕生活技能谈，也可以围绕父母的工作谈，还可以围绕做个讲卫生懂礼貌守纪律的好孩子谈，可以引导幼儿谈自己对某件事或事物的想法和要求等。这样，谈起来生动具体，既能激发幼儿学习知识的兴趣，又有利于促进幼儿语言能力的发展。如：每周的简评，我们让幼儿根据自己的观察说说哪些幼儿的表现较好，哪些幼儿的表现不太好，或者对某种行为作客观的评价。通过活动，幼儿>学会辨别是非好坏，从而知道哪些行为是不对的，是不能做的。

总之,幼儿学说话的积极性很高，模仿力很强，只要我们根据幼儿的理解和接受能力，灵活采用多种方法，由简单到复杂，由形象到抽象，循序渐进，幼儿的语言能力就可以不断发展。

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