全语言教育——幼儿语言发展的有效途径

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全语言教育——幼儿语言发展的有效途径

发布时间：07-03 　 收藏本页

全语言教育——幼儿语言发展的有效途径

动物明星档案”、“我喜欢的动物”等等；而在我们的主题展示版上，更有大量的与主题有关的文字及网络图，这些丰富的文字材料给了幼儿一定的外部刺激，成为幼儿学习文字的潜在动力。
②活动区材料的提供。
　　全语言的学习是全天候的，不限地点的，幼儿在参与各种活动的同时，都能学习语言，享受语言给他们带来的快乐。有研究发现：在活动区放置适当的读写材料，能支持儿童在游戏中探索文字的社会角色和功能；读写材料丰富的游戏环境，能增进儿童主动进行读和写的持续时间，以及扩展他们读写的行为和语言；儿童在充满文字的游戏环境中，显著影响阅读其环境中文字的能力。
　　我们在活动区里就放置了各种读写材料，让儿童自由取拿、阅读、书写、进行读写有关的游戏。并安上展示板，让他们随意展示自己的作品。
2、语言的学习融入日常生活和各个领域的学习活动当中，语言教学强调艺术活动的作用，将语言同音乐、美工活动有机结合，增强幼儿语言学习的积极性。一日活动中，要注重语言文字的贯穿，要给幼儿提供多种看、读和用的机会，用多种形式来培养幼儿对语言文字的兴趣。

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