浅谈多媒体教学在语言教学中的运用

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浅谈多媒体教学在语言教学中的运用

发布时间：02-14 　 收藏本页

浅谈多媒体教学在语言教学中的运用

浅谈多媒体教学在语言教学中的运用

沧州市第二幼儿园商瑞华

随着教育现代化的逐步深入，多媒体教育手段得到越来越广泛地运用。把多媒体教学手段运用到幼儿语言活动中，不仅使教学过程童趣盎然，同时充分活跃幼儿的思维，激发起参与兴趣及表达欲望，对幼儿的语言发展有着极其重要的作用。

一多媒体能够渲染欣赏氛围，培养幼儿对语言的感知力。

欣赏优美的散文诗及儿歌，也是幼儿语言活动中的一个十分重要的内容。通过对这些语言文字的理解、欣赏、朗诵，能培养幼儿对语言美的感悟及语言表达能力。利用多媒体教学帮助幼儿扩大眼界，理解语言，增长词汇是十分有效的，如大班散文欣赏《梦》，由于幼儿对文中诗一般的语言理解不深，而“梦”对幼儿来说又很抽象，文中优美的语句如果只靠教师用嘴去说教，幼儿由于理解不了只能对词语死记硬背，因而达不到充分理解和熟练运用的程度，而借助多媒体软件，通过对幼儿提供的多种信息，帮幼儿对语言的理解效果是显而易见的，屏幕上做梦的小姑娘，美丽盛开的鲜花，潺潺的溪流，金色的阳光和优美的音乐，幼儿理解了文中鲜花、甜蜜、沐浴、微风等词汇的含义,色彩鲜明,形象生动的画面配以童趣的朗诵和悦耳动听的音乐,都给幼儿留下深刻的记忆。活动结束后带幼儿到户外活动，幼儿看到花圃

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