专题幼教最新文章
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让农村幼儿园课程有“农”味
陶行知先生提出了“活的农村教育要用活的环境，不用死的书本。”我园于2009年11月开始进行区级课题《利用农村自然资源开展活动的实践研究》研究，经过两年的实践研究，构建了独一无二的小……
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小班养成教案《大家来排队》
【活动目标】 1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。 3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。……
潍坊市临朐中学幼儿园开展新学期幼小衔接研讨会
很多人都知道，幼小衔接是幼儿园与小学两个阶段教育平稳过度的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折期，2月18日中午，我们临朐中学幼儿园大班级部的全体老师就此问题进行了……
主题环境创设—“神奇的翅膀”
教室环境的美化，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力。我们根据幼儿的年龄特点、经验、能力和需要激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题，独立思考……
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让孩子爱上幼儿园_4个实用小窍门
一、奖赏带来惊喜 观察了儿子几天，发现一个有趣的现象：儿子每天早上喊着：“我不上幼儿园！幼儿园不好！”的话，一天天推迟，而且声音越来越小，越来越微弱，表情不再痛苦！今天早上看我要上……
幼儿园环境创设评比活动优秀作品
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孩子学会自理比什么都重要
现在的家庭渐渐步入4+2+1模式，这种倒金字塔让孩子收获更多爱护的同时，也缺乏了很多锻炼的机会，尤其在小班孩子身上最为明显。从家庭步入幼儿园，孩子应该逐渐学会自理，每天从入园这些学……
新年主题墙环境创设
冬天在孩子的眼里是美丽的，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子带来无数新奇和惊喜。冬天里的春节，是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。……
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给予幼儿选择户外活动游戏场地的权利
“孩子们，你们今天想玩什么呢？”我今天一改常态不是直接带孩子来到我预想的场地玩游戏而是一来到操场上就让孩子们自主选择户外器材。“滑梯”“秋千”“沙池”“那我们举手来表决吧！”最终滑……
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大班幼小衔接教案：认识整点和半点(数学)
大班下学期的孩子面临上小学，通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到，很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表不能很好的安排好自己的学习和生活而……
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培养幼儿对体育游戏活动的兴趣
体育游戏是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动。兴趣是游戏的必备条件，是游戏活动本身独有的特点，利用游戏形式，将基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，能……
张应中心幼儿园开展“好玩的竹竿”户外游戏活动
近日，张应中心幼儿园大班开展了“好玩的竹竿”户外游戏活动。活动中，幼儿在玩中探索出了竹竿的多样玩法。……
黄幼采用丰富多彩的形式开展冬季阳光体育活动
冬季来临之后，为了增强幼儿的体质，提高幼儿的抗病和御寒能力，提高幼儿出勤率，黄幼非常重视开展户外体育活动，每天必须保证一个小时的户外活动。每天坚持带领幼儿跑步，以及各种体育锻炼活动……
县领导来黄幼指导工作，对幼儿能力进行测评
1月19日，兴山县教育局幼教教研员杨菊孝老师来到黄粮镇中心幼儿园对幼儿的发展进行测评。本次测评采用情景观察法，共设置了三个情景： 情景一：测评者与被测评者自然语言交流，被测幼儿唱一……
绣湖幼儿园中大班混龄体育区域
浙江省义乌市绣湖幼儿园建园50余年，作为一所健康领域的特色园，如何让健康领域深入到孩子们的心中，深入到日常游戏活动中呢？为此，结合中大班幼儿的年龄特点，根据幼儿园户外体育区域的特色……
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大班幼小衔接教案《大熊有一个小麻烦》
生活中每一个人都会遇到一些小麻烦，或者一些不开心的事情，我们都需要相互的倾诉和倾听。把自己的麻烦和不开心的事情说出来，心情才会渐渐开朗起来，而耐心听听朋友或家人说出他们不开心的事情……
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大班幼小衔接教案：有趣的“木”字
由于我班的孩子马上就要进入小学了，不少孩子的家长比较重视起了识字教育，所以在家中会让孩子用死记硬背来认读汉字，孩子感到极为枯燥乏味，往往出现的情况是没有真正理解字的含义、效率低、容……
托班幼儿常规教育培养
托班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段，孩子的可塑性大，模仿性强，对一切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。……
幼儿园小班晨间活动：小木马，驾！
今天小三班的晨间活动和平时都不一样，因为我们有很多的“小木马”陪小朋友一起玩，不相信吗？我们一起来看一看~……
大码头镇央上幼儿园户外进行“踢纸球”游戏活动
1月14日的早晨，天气虽然很冷，但小班户外活动场地上却热闹非凡。“把球踢给我，踢给我”，孩子们个个精神饱满、卯足劲的在进行踢纸球游戏活动。……
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浅析大班幼儿角色游戏中规则意识的培养
如皋市港城实验幼儿园 【摘要】规则是社会意识的反映，一定的游戏规则总是反映一定的价值取向，渗透着某一特定的价值观。教育实践也表明，要想让幼儿真正展开自主活动。还必须有一定的规则作……
寿光市上口镇南邵幼儿园开展“自己的事情自己做”主题教育活动
为培养孩子的自理能力和自我管理能力。1月12日下午，寿光市上口镇南邵幼儿园开展了“自己的事情自己做”主题教育活动。小班幼儿开展了“我会自己洗手”“我会自己脱衣服”“我会自己吃饭”等……
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“小二班区域创设”主题——《小材料，大玩法》
在幼儿园，没有环境就没有幼儿的活动，没有材料，幼儿就不能有更好的学习；没有材料及由材料生成的环境，幼儿就不能有更好的发展。因此，我觉得，材料生成环境，材料生成活动，材料与生活生成课……
大班《豆贴画》区域活动观察与推进
生活中有许多的豆子，平时我们是用来食用的，那么豆子有各种各样的颜色，那刚好我们这次上的主题是《我是中国人》里面有一节活动是中国黄豆告诉了孩子们黄豆的故乡是中国，其实平时孩子们知道黄……
东营市垦利县郝家镇中心幼儿园开展参观学习环境创设活动
2016年1月5日，我们郝家镇中心幼儿园的部分老师在领导的带领下来到了垦利县书香门第幼儿园、垦利县胜兴幼儿园、垦利县康居幼儿园进行环境创设的参观学习。……
被子“打包”我在行
随着大班孩子一天天的成长，他们的自理能力也在逐渐提高，本月孩子们进行了叠被子比赛，都取得了优异的成绩，为了更好地提高他们的自理能力，我请小朋友来给被子打包，这样以后每次星期五，爸爸……
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书香溢童年 阅读伴成长——园本教研之让孩子爱上阅读
每次进行区角活动时，阅读区总是显得特别“冷清”，你看建构区里那个热闹，再看看“爱心医院”候诊室里排起的长长的队伍，还有美工区中晃来晃去的小身影……很明显，阅读区out了。……
寿光市羊口镇中心幼儿园举行“冬季”主题的墙饰设计活动
为提高教师在主题墙设计上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间，寿光市羊口镇中心幼儿园举行了以冬季为主题的墙饰设计活动。……
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巧用儿歌培养小班幼儿生活常规
一、巧用儿歌激兴趣 小班幼儿的思维的特点是以直觉行动思维为主，他们好模仿，喜欢重复听故事。根据幼儿年龄特点，我运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏……
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大班幼小衔接：幼儿书写姿势的正确培养
开学已过许久，领导们一直在强调这次大班的幼儿小衔接工作的重要，尤其是要培养孩子们的良好书写姿势和握笔姿势，还做了很多关于大班考核的内容，祝园长还发给大班组老师们一份幼儿正确的书写姿……
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