区域活动是幼儿一日活动的重要一环，为了使区域活动更加丰富多彩，孩子们在区域内百玩不厌，在玩中得到锻炼，我园精心设计的《科学发现区》吸引每个孩子。　　　　活动中首先设计材料的投放……

区角活动结束时，我们惯常的会进行集体的一个交流互动，给孩子一个在集体面前展示自己的新发现，提出问题寻求解答，和同伴分享成功的机会。这是一个极其重要的过程，是个不可或缺的部分。如何来……

向阳幼儿园 姚鸿雁 背景：在区角中活动环境和材料是活动成功的重要组成部分，只有在与环境和材料的相互作用中，孩子才会获得经验和知识。作为老师就要为孩子创设丰富多彩的环境，让孩子在与环……

活动目标：1．通过学习，了解区域活动的创设的原则；2．通过研讨，明确适合各年龄段的区域活动内容；3．通过实践操作，明确各个区域材料投放的原则。活动时间：2012年10月17日13:……

上周三，我们开展了教师优质课展评活动，与以往有所不同的是，这次的优质课分为班长组和班员组分别来进行，班长组开展区域活动的展示，说实话，尽管上个学期已经进行过区域活动的公开课，但是自……

区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。这不，本学期我们班长组进行的……

本学期，我们又进行了区域的展示活动，我所执教的班级是中班。中班的孩子无论是思维发展，语言表达都已经达到一个高度，因此结合中班的环创，我共开放了3个区域，分别是：学校、医院和音乐坊。……

游戏在幼儿园占了很重要的一部分，尤其是区域活动。幼儿园把游戏做为基本活动，来实现和满足着幼儿生活的需要。为了提高老师们的区域指导能力和学习，幼儿园组织了老师们区域活动展示课。在本次……

师幼齐动手 共建区域角 宜昌市兴山县黄粮幼儿园 金忠连 农村幼儿多数住在偏僻的小山村，自然条件艰苦，加之孩子们多数是留守儿童，各方面的条件又受到限制，在家里玩的是枪枪棒棒、泥巴、石……

幼儿园区域活动总结 单位：文家街道幼儿园 姓名：文爱云 区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动，他们可以在活动中根据自己的喜好选择活动，可以自由的发挥与探索。现在我将小班区域活动的开……

区域检查情况反馈 时间：5月22日 班级 区域创设情况 小一班：区域内容器统一；进区牌一区一色；区域内材料多，但更新不够及时；区域背景还需增添。 小二班 智慧屋、生活馆中材料有点少……

今天区域活动前重点介绍了益智区里面的抛骰子找图片，所以当自主选择区域的时候，有很多孩子都想选择益智区，琦琦和昊昊也是其中之一，而且他们也选择成功了。只见他们两个一进益智区就拿出了抛……

娃娃家每天都是区域活动的选择热点，今天有幸进入娃娃家的是轩轩、琴琴、文文、宇宇就去。一进入娃娃家，琴琴马上抱起了床上的娃娃，开始玩弄起娃娃的辫子；轩轩马上就去抢煤气灶和锅子，并且开……

名称 内容 目标 材料 指导要点 建 筑 区 九宫格 能够用泡沫积木拼搭九宫格。 泡沫积木 引导幼儿学会拼插雪花片的方法。 金箍棒 尝试用雪花片拼插的方式拼搭金箍棒。 雪花片 方块……

今天是星期五，午睡一起来，幼儿们吃好点心，就等待着老师分配任务。因为接下来的时间，孩子们就可以玩区域活动啦。每次一提起玩区域活动，幼儿们不禁会发出一阵欢呼声。 在玩区域之前，我提问……

放学后的区域活动谁来指导？ 蛟河市教师进修学校 周洪霞 区域活动是教师为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的宽松的学习环境。幼儿能在区域活动中发展幼儿的思维……

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。 本周的区域……

这个学期起，我们在每个区域放上了数量不等的水果卡片，要求孩子插卡进入区域。一开始，我们要求幼儿进入哪个区域就要一直在这个区域中。但经过几次活动，我发现由于区域时间较长，要小班的孩子……

我班开展区域活动已经有三周的时间了，总的来说，效果很好。孩子们在区域活动中能自主自由的发展各种能力。一、区域名称及内容：小小建筑师：为幼儿提供了大大小小的鞋盒，纸箱牛奶箱，易拉罐，……

区角活动是教师根据教育目标和幼儿教育发展水平，有目的有计划的投放各种材料，创设各种环境，让幼儿自己在比较宽松自由的环境按照自己的意愿和能力自主选择学习内容和活动伙伴，主动进行探索、……

前几天我们进行了各个年级的区域游戏活动材料展示活动，每个班级的老师都简单的介绍了自己班级个别游戏材料所属的主题、特色、游戏方法等等，让我们新教师获得许多有益的经验。 彩虹班结合我们……

今天，我们的新店宝宝土菜馆在孩子们的期盼中开张营业了，顾客们都蜂拥而来，有买点心的、买烧烤的、买海鲜和蔬菜的，也有来买饮料喝的等等，生意非常不错。由于，活动前我在几个区域中都投放了……

我班的这群可爱的宝宝们，马上就要结束小班的生活，离开属于小班的教室，告别属于小班的点点滴滴，他们要成长为中班的哥哥姐姐了。他们已经很期望这样的生活，因为这个角色的转变能带给他们自信……

区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，教师对幼儿游戏的指导是一个隐性的教育过程，体现为创设游戏环境和提供游戏中的适宜指导两方面。（一）活动前的指导。1．材料的投放。作为隐性课程的一部……

案例描述：晨宇、子恒、明俐走进了体检中心，晨宇和明俐是负责体检的医生，速度很快的就换上了工作服，拿好了检查道具。子恒是我选的区域管理员，他两眼仔细地盯着进区域的小伙伴，只要有小朋友……

区域活动中幼儿的自主评价方面的探索： 1 、师生共同制定规则、方法，使活动更有序。 在区域管理中，我们发现了存在的问题，如有的小朋友没有及时整理好玩过的材料，给其他的小朋友造成了不……

周二的第二个活动的区域活动，当我走进趣味园这个区角的时候，发现孩子们正安静的各自玩着，赵世杰正在将一堆纸杯正反的叠放着，一开始，他饶有兴趣的叠了七八个杯子，嘴里还不停的自言自语，一……

观察记录：羊羊餐饮店是我班孩子非常喜欢的一个角色游戏区。根据幼儿的需要现在餐饮店的食品有：水饺、包子、烧麦等等小吃，很多幼儿都喜欢餐饮店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。这天区域游戏……

一、观察实录：上午晨间来园以后孩子们来到教室就要开始区域活动了，小云和欣怡两个人先来到手工区域玩《剪气球》游戏，两个人分别拿起一张白纸，小云把老师做好的范例转过来对着自己。然后看了……

在网络上聆听了刘霞老师关于《区域活动材料投放与指导》的讲座后，内心泛起阵阵涟漪。因为区域活动这个名词已经深深植入我们的脑海，但真正读懂它、驾驭它并不是一件简单的事情，让区域活动的魅……