专题幼教最新文章
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怎样的区域活动才是孩子需要的？
怎样的区域活动才是孩子需要的?升入中班开始,我就一直在思考,要给孩子多一些自由选择和发展的空间.中班的孩子和小班的时候完全不同,自己活动的能力强了,在集体活动之后、在用过小点心后`……
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角色、区域游戏环境评比随感
在忙碌九月中，老师们除了抓班级常规外，还有一个比较重要的工作：就是营造良好游戏环境。各班老师花了很多精力和时间，进行游戏环境规划、材料准备等等。 总体情况来看，各班较上学期都有了很……
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听徐老师点评区域活动后我的反思
10月22日上午，徐老师来我们幼儿园看了我们每个班级的区域活动，并进行了评价。她从一个专家的角度和视角，评析了我们的区域活动，从环境的创设、材料的制作、材料的替换投放、材料的多功能……
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说说我们班里的区域活动
现在我们教室里创设了许多的区域，有图书超市、健康区、美容院、手工区、美术区、益智区、他们非常喜欢。 在区域活动中，幼儿可根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选择活动区，大家没有心理……
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开设幼儿感兴趣的语言区域
为了使班内幼儿的语言有更好的发展，我们班开展了语言方面的区域活动，为此创设了一些语言区，班内的孩子也比较的感兴趣。 一、阅读区 活动目标：1、喜欢听故事、儿歌，能听懂文学作品的主要……
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更新区域设置，为幼儿提供欲说的平台
区域活动是幼儿园组织幼儿游戏活动的一个重要组成部分，结合我们幼儿园语言教学特色，我们老师也特别重视在区域中发展幼儿的口语表达能力，在平时的实践中，我的做法是： 一、有选择的投放材料……
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区域活动中教师的指导
重视差异，观察每一位幼儿的发展，提供适合、适时的帮助和指导。 例1， 区角活动开始了，孩子们都投入到了自己的角色里，有的扮医生，有的扮护士，有的在演病人。这时豪豪从外面跑进来，手里……
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开展区域活动之我见(读后感）
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布和实施，幼教改革的不断深入，幼儿园区域活动越来越受到教师的重视。区域活动能够充分体现尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，……
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区域活动中的分析与反思——《没长耳朵的小老虎》
在周四区域活动前讲评中，向表演区负责人提出了故事《没长耳朵的小老虎》评价的一些要求。孩子们都欣然答应了下来。 小演员们都在忙碌的准备故事中的一些需要的道具，如：气球、彩带、故事的录……
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日常教学有效性之区域活动
教学的有效性在于如何让孩子更好的学会、掌握一定的本领。在区域活动中如何对孩子进行有效、正确的指导很重要。 前期要了解班内幼儿区域游戏的现状， 幼儿对区域活动的兴趣还是很高的，对掌握……
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区域材料投放的一点想法
区域活动是孩子们最开心的，而区域布置是老师们最头痛的。开学了，又要开放各个区域，而区域材料在哪呢？以前，我总是请孩子们一起来收集，于是一个通知下去，第二天，每个小朋友都大包小包的带……
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幼儿园班级阅读区选择图书的原则
现在我们每所幼儿园每个班几乎都开设了阅读区。在实践中，通过对各年龄班幼儿在阅读区喜欢阅读的图书和幼儿阅读的情况进行了观察、分析和归纳，教师可以从两方面入手，确定选择图书的原则。 一……
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对健康混龄区域活动的一些思考
从上个学期开始我们就进行了健康混龄区域的尝试，经过一个学期来发现幼儿的兴趣高，同时也能很大程度的促进了幼儿的发展，所在本学期依然轰轰烈烈的展开，在上学期只有小中混龄的基础上又增加了……
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如何对待幼儿偏区的现象
每天的自主性游戏活动是幼儿最感兴趣的一个环节，但常常会有的幼儿总是热衷于一个区域，对其他的区域却不闻不问，甚至为了能到这个区域去，不惜加快吃牛奶点心速度，对于这种情况，我想如果长期……
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分析与措施：关注孩子的需要
背景： 最近看见很多宝贝喜欢在阅读区停留，也总会有人拿着《小小车迷》跑到我的面前询问我：老师这是什么车呀？这个标志是什么意思呀！我总是尽量停下来为孩子们仔细的讲解：这个标志是凯迪拉……
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区角游戏反思：做客娃娃家
区角游戏时间到了，孩子们争先恐后地进入活动区进行游戏。晨晨站在区域旁走来走去，示意下不了决心去哪里，我轻轻地走到他身边，拍拍肩暗示他得赶快选择一个区域进行游戏，可他扭过头说：老师，……
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幼儿园区域活动时投放材料的艺术
案例描述： 在选择区域活动时，严文斌毫不犹豫地选择了给小动物喂饼干的活动，今天给小朋友提供了三种不同图形的饼干，有三角形、正方形和圆形，严文斌一下子拿起了圆形的饼干放进小猫咪的嘴巴……
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幼儿园区角游戏观察：风景
有一次带班，孩子们上完专业课回来，因为还有20分钟就要进行午餐了，所以就让孩子进行区角游戏，而我则到一边密切关注孩子的动向。 在一个角落里，栋栋发现了一个玩具，于是就玩了起来，玩了……
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半成品材料在区域中的投放与反思
美工区在原先投放的盒子、纸片的基础上，新投入了电线。孩子对这一新材料比较陌生。有的孩子跑来问我：老师，这电线有没有电？我告诉他只有连在电源上的电线才是有电的。但他们对新材料都无从下……
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孩子在区域活动中想到的玩具新玩法（四）
今天，早上孩子们又像往常那样，热衷于玩区域活动中的玩具。我发现，现在小朋友对玩具不再盲目性地乱拿了，而是有选择地选取玩具了。因为我发现每个小朋友去拿玩具的时候都是要在玩具柜前站上一……
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孩子在区域活动中想到的玩具新玩法（三）
今天早上，小朋友还是像往常一样，早来的几个小朋友拿出了串珠、雪花片和插塑玩具来玩。他们各自玩着熟悉的游戏，他们津津乐道，但是也有几个小朋友似乎表现出了玩腻的情绪，因为他们玩手中的玩……
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孩子在区域活动中想到的玩具新玩法（二）
今天早上，小朋友在玩骨牌的游戏，乐欣怡先拿到了许多骨牌，后来丁丁也来了，丁丁向乐欣怡药了一些骨牌，欣怡分几次把骨牌给丁丁，丁丁说：不够，欣怡又给了他一些。 然后他们开始搭了起来，欣……
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孩子在区域活动中想到的玩具新玩法（一）
今天小朋友们还是在玩积木区，我事先跟小朋友强调了，每人要选择一种积木玩，不要把多有的积木都拿出来。这回他们都知道了，而且我把小朋友按照自然的作为分成了两组，每组各玩一种积木，他们基……
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大班数学区域《找一找》
我们进行了找一找这个活动，这是大班的一个数学活动。我们根据教材找了一些教具， 我们找了两幅一样差不多的图形的图案请小朋友观察，观察一下两幅图画到底有什么不同的，那些地方是不一样的.……
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幼儿园分区活动感想
本周的周四我们班展示了分区活动，为了保证活动的有序开展，我开放了班级特色活动区小小表演区美工区娃娃超市等五个区域。活动中孩子们都能积极地参与，按照各个区教的游戏规则开展游戏，活动收……
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“小不点儿”笑了——幼教反思
湖北长阳教工幼儿园 覃遵秀 教师在组织幼儿的一日活动中，要了解幼儿的心理特点，注视和科学引导，以好雨润物细无声的美好情感去感染幼儿天真无邪的心灵。如果稍有不慎就会给幼儿造成心理伤害……
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让孩子自己作主和谁分享
为了丰富幼儿的课间活动，让孩子在空余时间有事可做，我们鼓励孩子从家里自带一些小玩具到幼儿园来玩。一方面可以让孩子有更多交流的机会，另一方面想以此培养孩子合作、谦让、互助的精神。因此……
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培养幼儿动手操作能力也必须从兴趣开始
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的手指尖上，这句话告诉我们，在幼儿探索活动中，除了保持幼儿的好奇心外，培养幼儿动手能力和动手习惯是具有十分重要的意义。婴幼儿期正是躯……
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多媒体优质课教学活动评比课例
执教人：郭 琳 班次：小班 活动内容：语言领域：故事《下雨的时候》 活动意图： 在日常观察中，我发现小班孩子的自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢自……
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让幼儿自由自在的表演
今天的区域活动，我将我们自制的瓶子手偶投放了进去，结果孩子们非常感兴趣。收到了意想不到的效果，也有了很多意外的收获。 孩子们先是抢着把三只蝴蝶套在了手上，可是只有一朵黄花了，怎么办……