给孩子讲故事是一种家庭中最常见的教育模式，然而许多家庭都局限于家长念、孩子听的简单模式。事实上，讲述故事的过程潜在着多种教育功能，通过有效发掘运用，促进幼儿养成良好的习惯和多方……

　　1、海底探宝　　目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣　　准备：字卡、椅子、小奖品　　玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小……

　　这几个星期，学校组织老师去国际部听课，并要求移植过来。在移植的几个活动中，给我印象最深的是语言活动中的阅读活动。在活动过程中，我发现有的老师整个活动都是她翻着大书自问自答，孩子……

　　我的孩子在一岁前，我就开始给孩子读各种短小而精致的故事。等孩子一岁后，就开始指着字让孩子跟着念并学习。作为一名幼儿教师，我总结出来几点提高孩子认字阅读能力的方法。　　　　首选大……

　　幼儿的创新思维能力虽然有先天的成份，但主要是后天养成的，而且完全可以通过知识、创新方法、技巧、策略的传授，以及在解决问题的过程得以培养和训练。从实际工作中，我得出几点　　　　一……

　　1、游戏：发和收　　玩法：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，老师每收到字卡一张就问全体小朋友，对不对？并对送字卡的小朋友说&quo……

最近听网上的妈妈说现在市面上有些幼教机构开展了幼儿识字这一项，据说非常神奇，广告上介绍只要报名参加这个学习，半个月内能让孩子认识两千个汉字！尽管有着高昂的学费，还是有很多妈妈们动心……

听过很多育儿讲座，都说学龄前的孩子主要任务就是玩，在玩中培养良好的生活和行为习惯，没有必要去认字啊算术啊什么的，正好称我的意，因为我自己懒得去教，于是**到现在还不识字。……

每次进行区角活动时，阅读区总是显得特别“冷清”，你看建构区里那个热闹，再看看“爱心医院”候诊室里排起的长长的队伍，还有美工区中晃来晃去的小身影……很明显，阅读区out了。……

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”钢琴要越早越好地学习，英语要越……

　　【活动目标】　　1、熟悉儿歌内容，加深对小猴、大象的特征与生活习性的了。　　2、感受儿歌的活泼情绪，体验与同伴们共同学习的快乐。　　3、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达……

【活动目标】 1、以小老鼠画画为线索，了解基本颜色的名称和相关的各种事物。 2、乐意大胆想象和表述，萌发探索的兴趣。 【活动准备】 自制大图书等。 【活动过程】 说谜语，引出主题。……

　　我们知道，一岁多的孩子已经开始会说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的图片来识别；接着买一些小故事画册，给孩子讲故事。　　　　也就是在这个期间，孩子就会对……

【情况分析】 在以往的识字教学中，幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字中偏旁相同或样儿类似的字，有时还会混淆，这无疑对识字教学产生了小小的阻碍，但同时也是一个启发，为何不利用孩子……

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。　　　　小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手加进了一本陈旧的书里；……

识字本身就是一个枯燥的学习，许多的孩子们往往都坚持不了多久，甚至产生厌学的心理，那么如何才能让孩子们快乐的识字呢？以下就让我们通过几个小游戏来看看效果吧！　　　　识字游戏一：摆字　……

　　汉语拼音是识字、讲话的工具。但汉语拼音学习过程既抽象又枯燥，很容易挫伤孩子的学习积极性，那么如何教孩子学拼音？让孩子既能认真学习拼音又能快乐的学习，这就是下面我们需要解决的问题……

　　对于孩子识字的过程，首要的目的是培养孩子对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。在生活中要注意随机的对孩子进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌……

学字对宝宝来说是非常重要的，在正确的时间利用正确的方法教宝宝识字对于宝宝来说非常重要，下面的文章中小编就来告诉大家父母教孩子识字的正确方法，方法简单易学，但却非常实用。我们来仔细看……

早在春秋时期，伟大的教育家孔子就十分强调兴趣的重要性。他说：知之不如好知，好知不如乐知。爱因斯坦也曾说过：兴趣是最好的老师。学习兴趣亦是对学习的一种渴求，一种对学习自我需要的本能，……

时间如梭，一眨眼，我班的孩子在快乐的时光中渡过了一个学期。自在开始初，在根椐我班的实际情况所制定的《语言教育计划方案》执行以来，以有四个多月了，回首往，孩子的语言表达能力和词汇量等……

二、早期阅读、识字、语言互为作用，在阅读中识字，在阅读中学会书面语言,培养良好的阅读习惯和兴趣。 对于儿童而言，是否一定要先认识汉字后，才能进行阅读？阅读活动是否是一种只要认识了汉……

孩子说话、阅读和识字能力应在小时候就要加强培养，一个有良好的语言表达和理解能力的孩子，能够清楚地描述内心的想法，能够从别人说的话中获得更多有用的信息；语言表达逻辑性强的孩子，思维也……

阅读识字法就是通过和孩子一起直接阅读有趣的儿童读物来教他识字，使孩子识字和阅读同步发展。 这种方法主要适合3岁半以后的孩子。如果对孩子从1岁左右开始按照前三种识字教学法施教，那么孩……

婴幼儿科学汉字教育是促进婴幼儿全脑潜能开发，提高人口素质，培养创新人才的系统工程和重大措施，是全面提高婴幼儿语言能力，促进婴幼儿德、智、体、美、劳各方面协调发展，为婴幼儿整体素质的……

这两周主要进行的是有并列关系的速词的复习与绘图讲故事的训练。较上两周而言，幼儿对并列关系的速词使用较好，类似于我一边睡觉，一边玩游戏之类的句子，在老师的纠正下已有所改善，孩子们知道……

关键词：激发兴趣，提供机会 阐述内容：首先，要让幼儿学会安静地倾听老师说话来吸引幼儿，激发幼儿听下去的兴趣。知道别人说话时不随便插嘴、不抢着说话。在教学时，应尽量做到老师少说些，幼……

本次活动，我尝试性地将日常的语言活动与分享阅读相结合。之所以产生这个想法，有二个方面的原因。一是我班的家长都很重视孩子的识字教育，平时在家庭教育中潜移默化的进行认读汉字，所以很多孩……

本学期，我们蔚斗分园的期中教学研讨重点围绕着幼儿诗歌教学而展开。然而，对于幼儿园的诗歌教学目标，各年龄段幼儿的兴趣与需要、教学策略和手段等方面，教师是否有明确的目标意识，懂得根据幼……