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| 节选《我的图画书论》听与读 |
| 文章来源：未知 文章作者：徐秀芳 推荐给朋友 收藏本页 |
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内容提要：我们现代成人对用耳听，或者用耳听故事，不是会有莫名的不确切感和不安全感吗？或者说我们已经养成了一种顽固的习性，就是对不断听到的噪音已经习惯，所以即使从耳中听到的信息很重要，也总是置若不理。
我们是否已经忘记对人讲话的意义和用耳朵倾听的重要性了？语言的威力在逐渐的消失，我们的生活变得多轻率啊！从而形成了能听也不想去听的状态了。
不去听，不是听众不好，而是讲话人的责任，至少对孩子们是这样的，因为是大人硬性让孩子去听，去理解，讲话人也因此被宠坏，最终说和听就只能以一种惰性的关系和形式保留下来。
学习感想
孩子们的阅读与大人的阅读有所不同，孩子们是很不客气的读者，孩子如果要读懂，就要根据所写的内容，忠实的读懂作品。所以，作者如果明快的表现意向，展示舞台，生动的刻画人物，戏剧般的建构故事的情节，通俗易懂、有趣的写作的话，孩子们就会根据作者的想法，从头到尾看到底。因此，作者若不充分，自以为是的话，孩子们就会在阅读中受挫，这种情况下，孩子们就不会热心的去填补作品不足的地方。
孩子完全是客观的读书，他们根据书上写的，根据它的语言、文字的在阅读。但是，在泛滥的儿童书籍中，真正有趣的书很少，二大人不知道孩子孩子觉得有趣的书。
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