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游戏中锻炼——套圈
让奥氏微笑走进课堂
幼儿园的数学教育总结:轻松玩数学
幼儿学习自编应用题《不一样的猫》教学反思
游戏化、操作化的数学活动,我们的追求
在游戏中感知数量的关系
数学活动中应关注什么
大班数学活动《小老鼠爱健身》收获和感悟
抓住日常生活中的点滴,提升小班幼儿的数学能力
寓数学教学于日常生活之中
大班数学活动《学习2~5的相邻数》教学反思
数学教育的新方向
如何教孩子学计算(来自生活和游戏)
数学活动中游戏带来的启示
让想象自由飞翔 (大班随笔)
在生活和游戏的真实情境中学习数学
《有趣的数字魔方》课后反思
幼儿园数学活动价值谈
"数学乐园"教学设计
吃零食和数学活动
引导幼儿感知数学,形成数学意识
闯关游戏激发幼儿学习数学的兴趣
数学教育中的集体活动和小组活动
幼儿园数学对称课让幼儿理解“对称”的含义
良好思维习惯的养成
挖掘数学的魅力,体验数学的快乐
听中班数学活动《认识梯形》有感
读《浅谈幼儿园数学教学活动中教师的语言》后感
一次数学活动的领悟
教学无定法,只要得法
大班数学《生活中的数字》评析
大班科学活动:有趣的电话号码
打开幼儿思路 共享快乐数学
<<学习4以内的数量>>课后反思
数学活动《勇闯迷宫》听课评析
让孩子们在操作、探索中学习数学知识
大班数学活动《生活中的数字》评析
突破难点培养学生数感
师徒结对汇报课感触
数学活动中如何引导孩子发现规律
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