用游戏来培养托班幼儿的自理能力
浙东实验幼儿园 诸鉴慧 让宝宝们成为游戏的主人,宝宝在游戏时,注意力在欢快的心境下高度集中,这是宝宝身心发展最理想的模式和状态,能为将来的学习打下坚实的基础,可以说会玩游戏的孩子就不是苯孩子.游戏活动应渗透在幼儿的一日活动中,特别对宝宝的自理能力培养,更需要用游戏的手段来教育.托班宝宝有于年龄小，又由于家庭教养方式的不同，大多数家长过份的溺爱自己的宝宝，不让宝宝学着自己吃饭，自己解小便……所以小宝宝们入园时的自理能力几乎为零，这不仅增加了我们工作的难度，更不利于宝宝们的健康发展．如何培养托儿的自理能力成了我工作的重点.
一.用游戏的方法来培养宝宝的洗手能力.
A.用放大镜来培养宝宝们的洗手积极性.
爱玩是宝宝的天性,宝宝们常常摸来摸去,对什么都很感兴趣,我也常常带宝宝们玩沙.玩攀爬架.有时还放心大胆地让他们在地毯上爬来爬去,个别淘气的宝宝还在地上打滚,常常把小手搞得脏脏的,让他们去洗手个别宝宝总是不自觉,一次户外活动后,我发给每位宝宝一面放大镜,让他们照照自己的小手,宝宝们发现自己的手指变粗变长了,手上的一条条纹路也变得粗粗的,手指甲也变大了,手上黑乎乎的很吓人,我告诉宝宝,指甲缝就象一条黑色的小沟,那里隐藏着许多小虫子,宝宝们用脏手拿东西,小虫虫就钻到宝宝的肚子里去了,宝宝会肚子疼得,通过放大镜的游戏,激发了宝宝们洗手的积极性.
B.让宝宝通过玩水.玩肥皂泡泡来培养他们的洗手能力
宝宝们虽然喜欢洗手,可不懂如何把手洗干净,常把衣服弄的湿湿地,于是我告诉宝宝洗手前先把袖子拉上一点点,水龙头开的小一点,先搓手心,再搓手背,我还自编了洗手诗歌"小小手儿伸出来,水宝宝和我做朋友,先搓手心一二三,再搓手背一二三,我的小手洗干净."通过形象的洗手游戏,宝宝们掌握了基本的洗手方法,宝宝们不会用肥皂,我让宝宝开始了一个新的游戏,水和肥皂就成了他们的新玩具,我让宝宝看到手上那儿脏乎乎,就把肥皂来来回回的擦在那儿,肥皂和水用手搓产生了许多泡泡,宝宝们可兴奋了,在玩中他们发现肥皂泡越搓越多,泡泡渐渐由白变黑,被水冲走了.宝宝们在玩肥皂泡泡的游戏中渐渐学会使用了肥皂.
二.用游戏的方法来培养宝宝们的穿脱裤子.鞋子的能力
宝宝们都是家中的小太阳,现在的家庭条件又特别得好,有的家里还请了好几个保姆,这样的宝宝当然一点自理能力也没有了,特别是大宝、二宝、拉拉这几个小宝宝解小便时连自己的小jiji都不会摸，更不用说穿脱裤子．鞋子了，我们三个人照顾２２个小宝宝确实很辛苦，冬天的时侯，宝宝们都等着我们去穿，但他们却不安份守己，老是动来动去，这么一来难免感冒，如何缩短宝宝们穿衣的时间，以防感冒呢？于是我们决定让宝宝自己学会穿最外面的裤子和鞋子，为此我们还特意设计组织了一次活动＜＜钻山洞＞＞，并为这一活动作了充分的准备，我们收集了许多五颜六色的袋袋，经过裁剪为宝宝们做好了一条条可爱的袋袋裤子，袋袋的大小、颜色花纹都不一样，所以袋袋裤子也各不相同，缤纷美丽，宝宝们看到这么有趣的袋袋裤子都高兴得不的了，我们先让
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