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托班教师必备的心理素质
发布时间:2007-06-12   收藏本页
托班教师必备的心理素质
 
  六、 托班老师要耐心
  前面提到托班工作烦琐、杂碎孩子们像小鸟一样"喳喳喳"地叫个不停,如果托班老师没有耐心是难以应付的。尤其是新生入园的时候,十几个孩子一起哭闹,在这种情况下,老师没有耐心是不行的。

  七、 托班老师对每个孩子要有信心
  老师对每个孩子有信心非常重要要让每个孩子体验到:老师对我有信心。老师要肯定每个孩子都是最优秀的,最惹老师喜爱的,让全体孩子都感到:老师是最关注我的。

  八、 托班老师还要会情形家长谈心
  托班老师还要会与孩子沟通,还要会与家长交流、谈心。老师与家长的沟通,直接影响着家长对孩子在园的看法。老师要善于捕捉孩子在园活动的长处,及时反馈给家长,使家长逐渐感到的自己的孩子是天天进步的,老师对孩子的照顾是细心的,这里特别提醒老师的是:切忌向家长靠状。老师应该清楚,孩子出现错误是很正常的事,不要总向家长讲孩子的错误,这样,会使家长很难堪的。

  总之,托班老师带孩子是非常辛苦的,如能得到家长的理解、支持而产生合力,就会取得事半功倍的效果。我们不要忘记在安全感中长大的孩子对人信赖,在鼓励中长大的孩子满怀信心,在赞赏中长大的孩子懂得尊重,在公平中长大的孩子有正义感。怎样的生活,便有怎样的孩子,老师为孩子创造的环境何等的重要!

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