在小班进行随机教育初探

	相关文章
	·浅议小班幼儿语言表达能力的培养 ·浅谈小班主题探究活动 ·关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究 ·小班幼儿舞蹈的创编与排练 ·浅谈小班幼儿的看图讲述 ·提高小班幼儿的语言表达能力初探 ·小班美术活动生活化的一点尝试 ·浅谈小班幼儿的趣味数学教学

	幼教推荐
	·浅谈小班幼儿的看图讲述 ·提高小班幼儿的语言表达能力初探 ·浅议小班幼儿语言表达能力的培养 ·小班幼儿游戏化美术教学的探讨 ·我教小班幼儿初剪纸 ·培养幼儿安静倾听的好习惯 ·小班绘画教学的存在问题及对策 ·谈小班幼儿在游戏中学画画

幼教分类

幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
幼儿园新闻热点专题
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题

当前位置：幼儿教育 >专题研究 >幼儿园小班教育专题 > 正文

在小班进行随机教育初探

发布时间：02-21 　 收藏本页

在小班进行随机教育初探

小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占主导地位，因此，小班的教育活动应生活化、娱乐化、随机化，让幼儿在日常生活、游戏活动中有意或无意地接受教育，在无思想负担的情况下，自然、轻松地获取知识，开拓视野，提高能力。
　　一、随机教育应有明确的目的性
　　随机教育的作用是促进教育对象的发展，是和其它教育手段积极配合发挥相互作用的。随机教育决不是不切实际、放任自流的教育，只有教育者目标清、责任明，才能发挥出最佳的教育功能。小班幼儿教育以保育为主，重要的是对幼儿进行养成教育，让幼儿在日常生活习惯、文明礼貌、自理能力等方面得到发展和提高。为此，教师要结合幼儿的实际，合理安排、科学组织，并制定相应的教育计划。
　　"小孩的脸，六月的天。"幼儿情绪变化快，坚持性差，因此不能强制性地让他们在某阶段完成某项指标，唯一的办法就是正面引导，用灵活多变的随机教育战术，去寻找、发现教育契机。这就对教师的教育机智提出了更高的要求，明确了目标，幼儿自然能在你的引导、调控之中，教育目的才能达到。
　　在学习习惯的养成教育中，根据本班幼儿爱动、爱探究，但又有几个孩子自律性稍欠的特点，让幼儿获取知识的形式就不能只局限于课堂。在"认识冬季"的活动中，我带孩子们来到草地上，一会儿，我和小朋友身上都沾满了枯草，我便抓住时机朗诵了"离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生"这四句诗，孩子们不知是被诗的美吸引了，还是被我凄楚的表情感动了，一个个非常认真地跟着学了起来。然后我又简单地讲述了冬去春来、周而复始的自然规律，没想到一会功夫，这四句诗大多数孩子都能朗朗上口了。路上我们又认识了常青树和落叶树，冬季南北方的气温差别。围绕着冬季这个话题，直到教室门口，孩子们还是七嘴八舌不停口，教育效果显而易见。所以我班幼儿就有了看到星星数星星，见到月亮唱月亮的习惯，现在他们能唱，能读出中外歌曲等儿歌三十多首。
　　具体的活动要有具体的目标。幼儿园教育规程为教育者指出了明确的目标，在施教过程中，应有具体的内容作为中介，于是小班便制定了六个综合主题内容，每项内容按由浅入深、循序渐进的原则规定了明确、具体的目标范围，并具有可操作性。
　　二、随机教育的途径
　　随机教育在小班幼儿教育中的作用是举足轻重的。下面结合自己的工作实际，谈谈对小班幼儿进行随机教育的途径。
　　1．在日常生活中进行随机教育生活本身对每个人来说就是一本自然百科全书，生活中那些直观、生动形象的事和物又恰好符合幼儿的认识特点。所以在日常生活中对幼儿进行随机教育的效果最为明显。
　　幼儿求知欲望强烈，什么都想知道，什么事都要问个为什么，教师应充分利用幼儿的好奇心理，积极引导他们学习，满足他们的求知欲望。当幼儿玩玩具时，可以教他们认识颜色、形状，数一数有多少；当外出散步时，可以很"不在意"地让他们认识路边的花草和树木，认识水中的鱼、虾、鸭子，认识空中的飞机、飞虫，数一数天上的星星和月亮；当每次离开教室关灯时，告诉幼儿这样做是为了节约用电，尽管他们看不到电是什么，但一段时间后，他们会知道"节约"是什么意思。
　　日常生活中随机教育的契机俯拾皆是。为了让幼儿知道"分类"的意义，在参观水果店时，告诉他们一篮一篮的苹果、橘子、香蕉、葡萄等是分类放置的，这样售货员就可以很快地找到顾客要买的东西；在参观幼儿园饲养角时，让幼儿知道不同的动物被关在不同的地方也是一种分类方法，一是防止动物之间的相互伤害，二是便于小朋友观察。幼儿玩好玩具后不会收拾怎么办？这时可将以上分类方法迁移过来，并及时表扬经常分类收拾玩具的小朋友，久而久之，就能使幼儿养成良好的行为习惯。
　　在日常生活中，用随机教育的办法还可以使幼儿发现、感知词语的含义，丰富他们的词汇。如组织幼儿到医院探望生病的小伙伴，不仅能教育幼儿学会关心他人，而且能使他们学会并理解"牵挂"、"想念"、"健康"等词汇。
　　2．在活动中进行随机教育
　　我园是寄宿制幼儿园，幼儿一日的生活包括起床、盥洗、活动、上课、进餐、睡觉都是在幼儿园度过的，这给

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：音乐环境中培养小班幼儿对音乐的兴趣
下一篇：浅谈怎样建立良好小班常规

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】