小班美术活动生活化的一点尝试

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小班美术活动生活化的一点尝试

发布时间：08-07 　 收藏本页

小班美术活动生活化的一点尝试

传统的教材把儿童定位起来，儿童学习局限于书本教材，相反美术活动的生活化也不能以虚拟的、成人的生活经验代替幼儿的真实生活体验。书本知识与实践应该紧密地结合起来。

5．在活动中确保幼儿地活动时间和空间，确保他们的思维时间和空间。

6．在美术活动中，因遵循幼儿成长规律，从幼儿的发展特点和需要出发。

7．教师应在把握活动目标的同时随时根据活动的需要调整目标，不能幼儿一乱，就乱了方阵，应在幼儿集中注意的前提下让幼儿探索。

8．注重活动形式的改变，同时注重教育观念的转变，不能只是穿新鞋走老路。

美术活动是幼儿教育活动中一道亮丽的风景线，是多种知识和多种能力的结合，新课程改革，使美术教育活动走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，新《纲要》使美术教育活动真正贴近自然，贴近经验，贴近生活，充满生命的活力。

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