|
活动教案
|
科目教案
|
评语寄语
|
计划总结
|
特色课程
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
培养幼儿安静倾听的好习惯
·
浅谈如何提高小班幼儿语言表达能力
·
浅谈良好生活卫生习惯的培养
·
浅谈如何奠定小班幼儿绘画的必要因素
·
小班的绘画教学采用的对策
·
浅谈如何培养小班幼儿的自理能力
·
小班幼儿语言能力的培养
·
小班幼儿绘画技能教学初探
幼教推荐
·
浅谈小班幼儿的趣味数学教学
·
在角色游戏中促进小班幼儿肢体语言的发展
·
小班以动为主的教育尝试
·
浅议小班幼儿语言表达能力的培养
·
小班幼儿分层次角落活动初探
·
谈谈小班幼儿自我服务能力的培养
·
寓游戏于小班计算教学之初探
·
小班的绘画教学采用的对策
幼教分类
幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园游戏活动教育
幼儿园幼小衔接专题
当前位置:
幼儿教育
>
专题研究
>
幼儿园小班教育专题
> 正文
小班益智区材料投放的初探
发布时间:2007-08-07
收藏本页
小班益智区材料投放的初探
小班益智区材料投放的初探
我园于去年确立了“区角材料投放与幼儿创造潜能的开发与研究”的研究课题,着力于探讨区角材料投入,以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能,提高活动区角的教育价值,促进幼儿创造潜能的开发。我们通过在准备阶段中大量观察和测试发现,在益智区的材料投放上存在着不少问题,如:益智区材料单一,成品玩具较多,促进幼儿展开想象的较少;材料投放缺乏系统性、层次性和递减性等现象,从小班幼儿的身心发展和年龄特点决定,游戏在幼儿一日生活中占了极其重要的地位,
上一页
1
[2]
[3]
[4]
下一页
上一篇:
小班幼儿创新思维训练的设问方法若干
下一篇:
关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】