关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究

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关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究

发布时间：2007-08-07 　 收藏本页

关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究

表一：通过家长问卷进行幼儿礼貌言行方面的调查

项目

内容

会主动讲

在家长提示下讲

不会或不愿讲

实验班

对比班

实验班

对比班

实验班

对比班

会用 “早” “好”

10人 www.jy135.com

９人

18人

２０人
6人

５人会道 “再见”

13人

１４人

17人

１７人

4人

３人

会用 “请” “谢谢”

3人

１人

10人

９人

21人

２４人

会用“对不起”“没关系”

2人

２人

10人

９人

22人

２３人

从表一的调查可以看出，新入园幼儿在入园前还是作了一定的教育，但在礼貌言行方面还存在着很大的欠缺，两个班级的情况基本接近。通过观察家长接送幼儿时的言行以及与家长的有目的的访谈，发现主要原因还是家长对孩子礼貌言行培养的忽视，缺少对孩子有意识的教导和家长自身的负面影响。

三、根据调查情况制定出阶段性培养计划。

阶段内容要求第一阶段

（四周）

问“早”“好”

会说“再见”

早上进园见到老师会主动问“早”，并跟家长说“再见”。下午离园在老师提醒下能与老师说“再见”。

早上进园见到老师、小朋友会主动问“早”，并跟

家长说“再见”。下午离园时会主动与老师、小朋友

说“再见”，会问家长“好”。

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