音乐与小班幼儿的成长

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音乐与小班幼儿的成长

发布时间：08-07 　 收藏本页

音乐与小班幼儿的成长

音乐与小班幼儿的成长

平谷四园　　韩兴华

音乐是个神奇的东西，当人们高兴的时候，会拿它来助兴，以让自己快乐的心情表现出来；当人们心情烦躁的时候，更会放段音乐来缓解自己的烦恼。幼儿也是一样，不论是妈妈腹中的胎儿，还是六、七岁的孩子，听到音乐都会不由自主地随着舞动起来。幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动，音乐教育对于小班的幼儿来说，重点在于培养幼儿的音乐素质和音乐兴趣，让幼儿感受美、体现美的，从而用音乐表达情感，而知识、技能的传授是次要的，现在我谈一谈开展小班音乐活动的几点感受：

一、创设音乐的氛围，让幼儿在音乐的环境中自由想象

幼儿园为我们每个班都配备了电脑，我利用业余时间，下载了许多歌曲，并把音乐分成几类。如：轻音乐、幼儿律动、幼儿歌曲，幼儿歌谣、情景音乐……。在幼儿环节活动的间隙，饭前时间，我放不同种类的音乐，让幼儿闭上眼睛，自由想象。比如：我播放《喜洋洋》的曲子时，孩子们都说，自己的心情很高兴，想跳舞、唱歌；当我放《梁祝》时，乐乐说：“她觉得心情有点怪怪的，而且像黑天”。

虽然小班的幼儿说不出来什么，“激昂”、“凄美”，之类的词语。但是他们已经能用自己的感受来表达音乐，根据音乐的变化来调节情绪。不论是组织什么样的活动，创设意境是相当重要的，有个词语叫“触景生情”，我认为用在这里最合适。任何年龄段的音乐活动都离不开情感的作用，而小班

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