专题幼教最新文章
  • 让角色游戏材料在主题中生成

    在幼儿的一日生活中,区域活动和角色游戏是幼儿最重要、最熟悉的自主活动形式,他们共同的主体是幼儿,活动的核心是幼儿。但是在实际开展过程中,这两种活动样式常常被割裂开来,区域活动与主题……

  • 角色游戏之思考:教师必须以多重身份指导游戏

    角色游戏活动开始了,孩子们选择了自己喜欢的角色投入到游戏中去,没过多久,发现热闹的照相馆里怎么一下子冷清了,一些顾客只忙着买菜,坐客,而照相馆的工作人员在玩弄宠物,招呼客人的热情都……

  • 游戏,幼儿的生命——角色游戏材料投放有感

    有人说,游戏是由幼儿生成的活动,只要幼儿的游戏需要得到满足即可。也有人说,游戏是否有价值,离不开教师的精心准备,幼儿游戏需要丰富、有效的材料和教师的指导。 今天,我主要围绕角色游戏……

  • 角色游戏材料投放有感

    为了给孩子们创设更好的游戏环境,我们从游戏材料入手,为幼儿新添许多游戏材料来丰富我们的角色区。下面,我想谈谈对于角色游戏材料制作和投放的一些感想。 一、我们的心情 角色区的游戏材料……

  • 在游戏中学会合作学着创新

    这几天气温又开始低了,我们威信大部分时间都处于阴雨天气,孩子们户外活动的时间较少。课间的时候,孩子们基本上都在室内玩耍,由于班上的幼儿偏多,活动室里的空间又有些狭小,这时候如果老师……

  • 幼儿午间活动之我见

    幼儿园的午间活动是我们大家最容易忽视的一个环节。这时第一班的老师带了一上午已经疲惫不堪。而第二班的老师急忙赶来接班,刚到班级还需要一定的适应时间。因此,这时是管理最放松的时候,所以……

  • 有效组织游戏,调动幼儿热情

    游戏是儿童生活自然而重要的组成部分之一,是儿童用以理解其生活于其中的自 然、社会与人生的手段,更是儿童主要的生活方式。游戏因而成为重要的教育手段。维果茨基提出,幼儿游戏的发展指的是……

  • 了解孩子的需要,让他们积极地投入游戏中

    活动区里,小朋友们都在自由地玩积塑玩具,有几个男孩子用积塑玩具一直在拼插:刀、枪和剑,还在一起比比划划,有的还用武器在影响其他的小朋友:老师!XXX小朋友用枪在打我;XX和XX用剑……

  • 关注大班幼儿游戏的适宜

    游戏是孩子们的天性,是孩子们快乐的表达方式。幼儿园游戏可分为多种方面,如:健康游戏、益智游戏、音乐游戏、安静游戏等等,通过游戏也能培养幼儿多方面的能力,如合作能力、创新能力、想象能……

  • 观察兴趣倾向,有效组织游戏

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手指尖上,这句话很显然地告诉我们,在幼儿探索活动中,除了保持幼儿的好奇心外,培养幼儿动手能力和动手兴趣是具有十分重要的意义。动则主……

  • 民间游戏重回我们身边

    当今社会家长们都愿意为子女购买各种高档玩具:声控、电控、遥控电子等技术玩具。孩子每天呆在自己家里,看动画,玩电子游戏。虽然获得了广泛的信息,但同时也给孩子们带来了负面效应:1.幼……

  • 浅谈幼儿园游戏设计

    浅谈幼儿园游戏设计 江苏省高邮市周巷镇中心幼儿园 邹 平 在幼儿游戏设计中必须考虑到整体效果,变化与统一是一切造型艺术的基本规律。具体设计时,除了要注意到形象、色彩、空间造型要素外……

  • 如何对游戏活动进行有效的组织

    好动是孩子的天性,孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。往常孩子们在幼儿园时,游戏常常由我们老师来精心安排,孩子则只是在不得已的情况下被动的听从调动,在我们看来,似乎是在组……

  • 让小班孩子爱上游戏

    游戏是幼儿学习知识、技能与其他孩子交往的重要方式,因此教师组织适合孩子年龄特征的游戏有利于孩子轻松学会知识,学会与人交往。特别是小班的孩子刚刚来到幼儿园,教师都预设一些幼儿感兴趣的……

  • "自主性游戏的观察与指导"园本研修活动有感

    2009年12月15日下午,浏河幼教中心明德幼儿园会议室里挤挤一堂,在分管中心教学业务的王芳老师主持下,进行了主题为自主性游戏观察与指导的园本研修活动。大家结合自己的工作实践 ,围……

  • 小班体育游戏活动——拖小猪

    今天,我们玩了拖小猪的游戏,我先给了每个孩子一个圈圈,先玩起来。然后拿出了皮球,我说:今天呀,皮球要和圈圈一起玩游戏,每个小朋友再拿一个皮球,去玩玩吧。 孩子们很兴奋的一手拿圈一手……

  • 谈谈“老”游戏

    游戏是幼儿最喜爱的活动之一,也是我们幼儿园的基本活动,通过游戏幼儿不断地认识自我、陶冶情感、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往合作,可以说,游戏是幼儿健康、幸福快乐成长的源泉……

  • 谈怎样创编幼儿角色游戏

    山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 [内容提要] 幼儿园教学以游戏为主,游戏应以新颖、吸引幼儿为目的,老一套的游戏已渐被淘汰,教师在教学中怎样创编幼儿爱玩的游戏,已成为教师的工作内容之……

  • 尊重幼儿本性,体验游戏意义

    著名的儿童教育家陈鹤琴认为:好游戏是幼儿的心理特点,是儿童本性,而且认为游戏是儿童的生命,儿童的生活可以说就是游戏。幼儿在园的游戏形式是多样的,多时段的,满足幼儿不同的需求,而不同……

  • 开展幼儿民间游戏之体会

    来园是幼儿愉快地开始一天生活的关键。每天早上,幼儿三三两两陆续来到幼儿园,老师们为孩子们在活动区角准备了许多适合桌面活动的游戏材料,孩子们可以自由选择游戏材料,可以一个人玩也可以和……

  • 小班游戏:衣服宝宝来做操

    随着冬天来临,如今孩子们上学都穿了很多的衣服,每到中午要午睡了,老师说:宝宝先去小便然后自己试着脱衣服睡觉哦!小朋友开始忙起来,穿有拉链外套的顾孙烨小朋友快速把拉链拉到底时就是打不……

  • 观察角色游戏“肯德基”有感

    角色游戏是幼儿们最喜欢玩的游戏。我们班的肯德基就是一个角色游戏区域,也是幼儿们比较喜欢玩的游戏。但是最近我发现玩肯德基的孩子越来越少。通过观察,我发现孩子们在肯德基游戏时总是重复类……

  • 在区域活动中,体验了“愉快的生日”

    在我们班级的我区域创设中,我最满意的是编织区和乐乐超市,不过在孩子们参与的过程中,两个区域形成了反差,乐乐超市里,尽管我安排了只有六个名额的插排,不过总还是挤满了幼儿,他们会自己发……

  • 中班组区域活动:关于幼儿游戏的探讨

    认真阅读了中班组所收集的关于幼儿游戏的一些材料,发现了原先自己对幼儿区域游戏的一些误解,并进一步了解了区域活动中环境创设的重要性及教师介入游戏的方式方法,现做一梳理。 一、对区域活……

  • 走民间游戏健康发展之路

    开学以来,我园紧紧围绕市级规划课题扎实开展了以民间游戏促进幼儿健康发展为教育特色的系列活动,相继开展了师幼、家长共参与自制游戏器材活动、民间游戏方案活动设计、民间游戏与健康教育论坛……

  • 《关于幼儿游戏的探讨》读后感

    在一定的环境和条件中,在教育者对游戏的有效组织下,伴随幼儿游戏兴趣和愿望的产生,幼儿游戏就成为教育实践中现实的活动行为。由此可知,幼儿游戏并不是单方面的事情,而是需要孩子和教师共同……

  • 《关于游戏的探讨》读后感

    在幼儿园的各个环节中,区域游戏是最受孩子们欢迎的了。区域游戏立足于幼儿,它能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。然而要组织好区域游戏……

  • 对区域活动的本质、幼儿游戏的思考感悟

    抽空阅读了中班组推荐的几篇游戏的文章,使我对区域活动的本质、幼儿游戏的自主性性体现及游戏中教师介入等都有了新的认识。 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径,是学前期重要……

  • 民间游戏有效促进幼儿的健康成长

    《幼儿园工作规程》指出:游戏是儿童的基本活动,特别是民间体育游戏是儿童获得知识的途径,最能体现儿童的积极性、主动性和创造性。《幼儿园教育指导纲要》也指出:开展丰富多彩的户外游戏和体……

  • 借助民间游戏 促进幼儿社会性发展

    社会教化儿童,儿童认同社会。幼儿社会性的发展与教育,已越来越得到广泛的重视,因为它是人的全面素质的重要组成部分。社会性发展是幼儿心理发展的一个重要方面。一个人是否有健全的品格,将在……