|
活动教案
|
科目教案
|
评语范文
|
计划总结
|
幼儿保育
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
以儿童为本,遵循其身心发展规律
·
家园同步促进幼儿规则意识发展
·
六月的离别配乐诗朗诵
·
学前班语文考试
·
老师赠言
·
展翅飞翔吧孩子们!
·
浅谈幼小衔接
·
孩子要上学了,老师和家长应该为孩子做些什么
幼教推荐
·
爱的祈祷:配乐诗朗诵
·
兴趣是最好的老师
·
老师我想您
·
毕业典礼讲话
·
给大班毕业幼儿浩峰的信
·
幼小衔接:浅谈幼儿社会性培养
·
浅谈“幼小衔接”的几点做法
·
浅谈幼儿的入学准备
幼教分类
幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
幼儿园新闻热点专题
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题
当前位置:
幼儿教育
>
专题研究
>
幼儿园幼小衔接专题
> 正文
关于我园幼小衔接的几点做法
发布时间:11-27
收藏本页
关于我园幼小衔接的几点做法
sp; 2、每天早上来幼儿园,请小朋友主动想见到的老师问好,并与爸爸妈妈说“再见”。 3、走到幼儿园大厅,请小朋友保持安静。 4、到教室里要遵守教室里的纪律,不跑来跑去。 5、外面的活动时,进出教室要有秩序,并保持安静。 6、知道保护环境,不乱丢垃圾、果壳,不随地吐痰、大小便。 7、同伴之间相互帮助,关心,敬老爱幼。 四、孩子们的心理方面 1、我们给孩子们讲了《上学第一天》的故事、还学了《学校在等我》的歌曲等。让孩子感受到学校很好,有很多地方非常吸引我们的孩子,并让孩子放松,不要怕上学, 2、给孩子讲述了《蓝盒子的故事》,故事主要增强了主人公的自我意识,萌生自我激励、独立自主克服困难的愿望。 最后各位家长有什么意见或者建议我们一起交流、沟通、讨论。 谢谢!
上一页
[1]
[2]
3
下一页
上一篇:
正确的握笔姿势从幼儿园抓起
下一篇:
幼小衔接初探
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】