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“优化幼小衔接策略的研究”
发布时间：11-27 　 收藏本页
“优化幼小衔接策略的研究”
 
--开课----再研讨----小结----学习”的方式，研究、控制变量，全面论证研究假设。

3、阶段性推测：对实验数据进行统计、分析、整理总结等。

㈢研究总结阶段（2005年9月——2005年12月）

1、分析各种数据。

2、汇集各种研究材料。

3、撰写研究报告。

㈣应用推广阶段（ 2005年12月—— ）

在取得初步成效的基础上，将研究成果逐步推广，加大实验论证力度。力争将研究成果推广至溧阳市、乃至常州、省内外，并最终转化为教学常规。

八、成果反映

1、完成系列研究成果（一篇实验报告、一些课题研究论文、一套完整课题研究资料等）。

2、形成一支教科研骨干教师队伍。

3、将研究成果转化为教学常规。



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