浅班中班幼儿绘画兴趣的培养

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浅班中班幼儿绘画兴趣的培养

发布时间：07-13 　 收藏本页

浅班中班幼儿绘画兴趣的培养

孩子大胆想象的同时，能表现出他们的创造力。

二、注重活动形式的多样性

好奇是孩子的天性，任何新鲜的事物对幼儿都有不可抗拒的吸引力，采取丰富多样的活动形式，能有力的提高幼儿的学习兴趣。

陈鹤琴先生主张在玩中学。玩是孩子的第一需要，把一些美术工具和材料采用多种不同的活动形式，让幼儿在“玩”中逐渐掌握，在“玩”中逐步提高多种能力。

根据活动场地不同，可以分室内、室外活动。孩子长期被圈在教室里，思路难免受局限。适当带领孩子走出教室，如活动《美丽的春天》组织幼儿到小区公园里去找春天、画春天，让孩子走进大自然，受到美的熏陶，美的启迪。如认识三原色，就可以让孩子用装有各种颜料的塑料眼药水瓶在图画纸上喷画自主探索，让幼儿在“玩”中认识色彩混合后的变化等色彩知识。在活动《小瓢虫旅行》中带幼儿到花园里捉瓢虫，观察瓢虫，使幼儿完全融入其中，无拘无束地“玩”了个痛快，同时也轻轻松松地掌握了知识，提高了大胆表现能力。

根据组织形式不同，还可以分集体（或小组）与个别活动。集体或小组活动，即全班或其中一个组幼儿合作共同完成一幅作品，如《班级树》这幅大画，就是每人一个手印做树叶印成一棵茂盛的大树。孩子们第一次看到通过自己和全班小朋友合作，能制出这么美丽的画，无不兴奋地大叫，使他们感到了集体的力量是很大的。

另外，还可以采用竞赛、游戏等形式来满足孩子好奇心，使他们始终有一种绘画的“饥饿感”。多种形式的活动，不仅使幼儿尽情尽兴地“玩”，也在“玩”中培养了幼儿的合作意识，锻炼了大胆表现能力，提高表现的准确性和速度，还培养了幼儿的自主能力和创造能力。
三、重操作材料的丰富性

丰富的操作工具和材料可以激发幼儿主动探索的愿望，根据中班幼儿年龄特点，可以选取一些容易掌握，便于操作的工具。

彩色水笔是孩子最爱用，也是用得最多的一种绘画工具，其色彩鲜艳，线条清晰，是幼儿涂鸦的好助手。许多幼儿总喜欢在手、脸、桌、椅上画，这些多彩的圈圈、线线给他们带来了无限的满足和快感。

手指画就是用手指醮色，点印或涂抹的画。幼儿年龄小，手还不太善于使用工具，所以他们非常乐意用手作画。

油画棒又短又粗，便于掌握绘画方法，是中班幼儿首选的绘画工具。

撕纸、剪纸贴画，幼儿通过画、撕（或剪）贴等综合操作，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，提高眼、手、脑动作协调性。

另外还有，棉签画、蛋壳贴画、实物印画、对印画、吹画等等，实验证明恰当地综合运用多样化操作材料，可以使幼儿始终对绘画保持着一种浓厚的兴趣。

四、注重幼儿作品的鼓励性。

孩子的绘画作品也许很混乱，也许只是几条横七竖八的线条，但那是

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