4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究

	相关文章
	·主题活动中幼儿自信表述培养 ·中班幼儿学数能力的培养 ·创美教育的一点教学方法 ·中班数学的“凑十法” ·中班区域活动中教师指导策略的研究 ·中班幼儿想象画初探 ·中班区域活动中幼儿自主性发展的探索研究 ·探索教中班幼儿认读汉字

	幼教推荐
	·中班幼儿学数能力的培养 ·《中班幼儿早期阅读组织与指导》专题计划 ·中班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究 ·中班数学游戏化的途径和方法探索 ·中班区域活动中幼儿自主性发展的探索研究 ·浅谈中班幼儿想象力的培养 ·中班区域活动中教师指导策略的研究 ·中班数学的“凑十法”

幼教分类

幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题

当前位置：幼儿教育 >专题研究 >幼儿园中班教育专题 > 正文

4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究

发布时间：2007-06-23 　 收藏本页

4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究

研究的外部条件
1、我园环境整洁优美、设备齐全。有幼儿才参加活动的场所：攀岩墙、小岗及幼儿活动的大型运动器具。

2、辰凯幼儿园着落于辰凯花苑内，有着得天独后的社区资源。

3、感觉统合训练的设备“滑板、平衡台、蹦蹦床、滑梯、圆筒等器具

4、研究设备：各种活动场地、电脑、照相机、录音带

5、研究负责落实
为确保本课题的顺利开展，每月组长有两次课题会议，教研组每二周有课题研讨活动，使课题研究真正落实到每位教师身上和幼儿一日活动中去。

课题组的人员结构

我教研组目前共有六名教师，其中二名为高级教师，四名为一级教师，教龄较长，有一定的教学经验，并有一定的安全方面的知识和经验，六名教师都是有孩子的母亲，对孩子的安全教育有一定的生活经验基础，有能力开展好此项课题研究。

四、本项目解决关键问题和特色之处

本课题通过对4—5岁幼儿安全启蒙教育的研究，为其他幼儿园同龄段幼儿提供一定的经验。

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 9 下一页
上一篇：中班幼儿生活活动日常指导的实践研究
下一篇：中班幼儿同伴交往能力培养的实践研究

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】