随着秋风送爽，幼儿园保教工作又拉开了新的序幕，我们依然坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在一直以来的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。近年来，我园紧紧围绕为打造惠水一流的幼教品牌这一宏伟目标，狠抓保教工作质量，逐步规范保教常规工作，增强教师服务意识，提高教师的教育教学能力，优化幼儿一日活动，使保教工作质量得到大幅度提升，在全县幼教中起到了示范领先作用，迎得了广大家长和社会的信赖。新学期，我园将在园领导的带领下，继续抓好保教工作，常规工作求实、教科研工作求新、师训工作求质效、家长工作求合力，使保教工作再上新台阶。
一、指导思想
1、坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展。
2、围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。
二、工作目标与重点
1、以健康领域为研究对象开展系列常规活动。关注幼儿身心健康，加强保育护理与安全教育，增强幼儿自我服务意识与自理能力；探讨健康领域教学的组织策略和丰富多彩的户外活动方式；举办好亲子同乐趣味游园活动，向社会全方位展示我园幼儿的身体素质、体能、智能水平和运动特色。
2、深入探讨主题活动的有效开展。进一步熟悉、吃透新教材并灵活合理地把握与应用。领会主题活动主旨精神，树立一日活动皆课程的大课程观，倡导环境创设充分为集体教学服务，分区活动、户外活动生活活动作为集体活动的巩固与延伸这样一种主题活动开展模式，形成主题活动教学特色。
3、常规教研围绕实际问题进行。本期常规教研中主要围绕保教工作中遇到的一些实际问题开展研讨，由教研组长牵头组织，带领组内教师通过交流、讨论、反思学习，解决教学中发现的疑难困惑，提高常规教研的实效性和常规教学质量。
4、继续开展《礼仪教育》活动，从小培养幼儿良好的行为习惯，可以健全他们的心志，完善他们的人格，让礼仪教育成为我园的办园特色之一，我们的幼儿园是真正为孩子一生着想的最具爱心的幼儿教育机构，从而为幼儿园打造知名品牌奠定坚实基础。
5、课题研究力争凸显成果。深入开展“阅读”和“数学”的课题研究，探讨教育策略、教学方式方法，及阅读、数学对幼儿发展的价值研究，积累研究成果，并积极向家长、幼教同行推介、展示与交流。
6、营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。
7、重视家园联系，实现家园一体化教育。继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，结合学校、家庭等各教育资源，挖掘教育潜力，形成教育合力。
三、主要措施及内容
（一）保育工作
1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，加大对日常保育护理的督查。
2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，坚持做到每日一查、每周一公示、每月一小结。增强工作的透明度和规范性，提高保育员对卫生消毒工作的熟练操作能力。
3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。
4、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。
（二）常规教育教学工作
1、常规教学，规范管理。教师要严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深入扎实地开展常规教学，自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持使用普通话与幼儿交流，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习氛围。
2、充分利用每周集中听课时间，深入开展组内教研活动。主要以说课、交流研讨、互听课学习的形式开展，说课要求教师提前熟悉并灵活把握新教材，每次以一位教师负责主讲，其它教师补充、完善，以此逐一轮流进行；交流研讨主要围绕保教工作中遇到的疑难困惑进行探讨，如：怎样建立良好的班级常规、如何创设并指导分区活动、如何创设主题活动墙等，怎样开展主题教学活动等，凝聚众人智慧，解决实际问题，增强集中教研实效；组内互听课学习以语言领域、数学为主，通过交流展示、互相借鉴学习，使教师对语言领域、数学活动的组织策略更加明晰，让幼儿的体能得到锻炼与发展。
3、抓好常规教育，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地要求，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立良好的班级常规。对常规建立好的班级进行展示，推广经验与做法，学期末评选优秀常规班级。
4、加强班级区域活动的创设与开展。通过对每组指导一个示范班，引导各班根据幼儿年龄特点创设适宜的区域，在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动的指导上下功夫，将幼儿园区域活动的开展提高到一个高度。
5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班及时布置更换，每月检查一次。主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。
6、要深入实际，加大蹲班听课力度，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，提高指导力度。
7、加强对幼儿活动中心的管理。创造一定的条件提高教师组织活动的积极性，帮助教师解决教学中一些实际困难，做好招生宣传、教学计划制定、落实、汇报展示等，提高活动中心的教学质量。
8、为使我园户外活动特色得到充分体现与发扬，发动家长收集废旧物品自制幼儿运动器材，开展形式多样、丰富多彩的户外活动。做好庆元旦趣味游园活动的策划、筹备、组织，使这一常规大型活动顺利圆满地举行，并产生积极良好的社会效应。
（三）教科研工作
1、启动分享阅读活动。
在普通班组开设试点，让业务过硬的教师担任教学，实行固教形式，对幼儿进行分享阅读教学，营造浓厚的分享阅读实验氛围，力争实验出成果。让教学在自然生动的情景中、在兴趣盎然的游戏中进行，使幼儿快乐自然的阅读。
2、继续深入扎实地开展“数学启蒙”“快乐阅读”的课题实验，抓好实验过程中的管理与成果收集、整理、汇总工作。通过课堂教学实验，探讨《数学启蒙》、《快乐阅读》的方式方法、教师指导策略及实验对幼儿发展的价值取向；通过定期开展课题学习、教研学习，了解课题相关的理论知识，加强对课题精神的领会，学习借鉴姊妹园成功的经验；通过交流探讨，帮助教师解决实验中遇到的疑难困惑；通过组织课题观摩活动，推广共享实验成果等。
（四）师训工作
1、立足园本自培，通过观摩、讲座、比赛、研讨等形式，给教师搭建自我展示、历练的平台，鼓励教师勤于自学钻研，苦练基本功和丰富专业理论知识，不断提高专业素质和能力，促进教师专业成长。
2、给教师创造外出学习培训的机会及请专家名师来园讲座、亲临指导的形式，让教师开拓视野，不断吸取幼教新信息，为我园的
《幼儿园教育指导纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素。
1、倡导“微笑服务”“站立服务”，增强服务意识。
2、增强与家长沟通的艺术性，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与配合，建立朋友式的、民主、和谐的家园关系。
3、积极通过多种形式（如家访、家长会、开放日、宣传栏、家园联习册等）与家长全方位沟通，宣传介绍我园的教育教学，增进家园沟通与协作。
4、通过定期举办家长培训活动及向家长推荐好书，利用专栏进行育儿知识宣传，帮助家长树立正确的家教理念，掌握科学的育儿知识，提高教子水平。
（六）德育工作
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的礼仪品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。
1、开展每周的礼仪小标兵活动，在老师的带领下，小朋友身披“我是礼仪小标兵”绸带，站在幼儿园的大门口，迎接小朋友和家长的到来。甜甜的问候，感染着家长，影响着孩子，洋溢着温馨，传播着礼仪的气息。让孩子从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯。
2、利用主题教学或节假日教育，引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
3、在一日生活中注重对幼儿实施德育教育，培养幼儿与同伴友好交往的能力，学习互助、合作和分享，有爱心、自信心和同情心。
六、月工作安排：
九月份：
1、招生、编班，稳定幼儿情绪。
2、配置班级用品
3、登记造册。
4、检查班级卫生消毒情况。
5、分发班级教材、用书、玩具
6、检查班级环境创设
7、制定并学习各项计划。（保教计划、教科研计划、班务计划）
8、建立班级常规，常规教育督查。
（1）一日活动执行情况。（来园活动、进餐、早操、集体活动等常规）
（2）教学计划的落实情况。
9、教研活动。
10、兴趣班招生开班。
11、召开家长会。
12、教师业务培训及听课学习。
13. 开展平行班活动，主题为“尊师爱幼”系列活动。
14．开展全园性“秋游活动”。
十月份：
1、跟班听课（对实验班教师）
2、保育员业务学习
3、各班自选一次时间，内容，组织家长进行自培学习，并作好会议记录及家长签到。
4、大班家长开放日及好课评比活动。
5、“国庆”画展。
6、组内互听课学习。
7、保教档案资料整理。
8、园本培训学习与教研学习。
9、检查班级主题活动墙的创设
十一月份：
1、中班家长开放日及好课评比活动。
2、收集整理课题成果资料。
3、园本培训学习与教研学习。
十二月份：
1、组织小班常规培养检查及家长开放日。
2、实验中、大班展示课及家长开放日。
4、园本培训学习与教研活动。
5、迎元旦大型亲子游园活动。
6、各部门进行岗位年度考核。
元月份：
1、幼儿期末测试。
2、保教人员考核。
3、学期末家长会。
4、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。
5、做好各项资料的收集、整理归档工作。
在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶！