读《拥有一颗博爱的心》有感

　　新的学期开始了，我班的各项工作也进入了正常的轨道，闲暇之余，我阅读了几本幼儿教育方面的书籍。一本《做最棒的老师》中的一篇文章标题《拥有一颗博爱的心》引起了我的注意。博爱，按照字面，我们的理解是博大的爱，即谁都喜欢、无论贵贱、无论外貌、无论长相、无论那个人犯了什么错，或者那个人很笨很自私……都会用颗宽容的心去包容！再往远处想就是站在每个人的立场，替每个人想到他们的处境，那就是博爱了。做最棒的老师就要有一颗博爱的心。听上去好象有点苛刻，我心里这样想着，继续往下看。
　　
　　看罢全文，一时间有很多情绪涌上心头，有感动，有佩服，还有一丝汗颜。感动的是文中的老师胸怀博爱之心，对学生充满了深厚的感情，就象妈妈对自己的孩子，真正地做到了关心他们，爱护他们，教育他们，促进他们健康成长。佩服的是文中的老师对于孩子们付出了关爱的情感，并以积极有效的语言调动了孩子们听课的兴趣，参与的积极性。特别是一个孩子提出要测量她的腰围。要知道，她是一位胖胖的女教师，爱美之心人皆有之，众目睽睽之下测量自己的腰位，我想我们女教师都有点不乐意。可是该教师没有出现我们预想的尴尬，而是“低头看了看自己的腰，然后静静地看了看男孩，笑了，对他说：好啊，你来量吧！……”在老师的宽松教学氛围下，接下来学生们竟然想出了也尝试了多种测量女教师腰围的方法。而“女教师一次次绽放笑容，促进了学生产生了一个个新奇的想法，也造就了一堂漂亮的课……”觉得汗颜的是，对照自己，设身处地，换位思考，（jy135幼儿教育 www.jy135.com）我肯定会拒绝学生有点冒失的要求。当然，接下来孩子们会有点意识到，活动会波澜不惊地按照我们预先设置的过程接着走下去，可是走的过程中不再会有笑容，不再会有学生们的兴趣，这样的活动是我们不想看到的。
　　
　　文中的女教师充满了智慧和爱心，她的学生很幸运，在这样一个棒老师的课堂上，他们是自由而快乐的。是的，她是一个棒老师，值得我们思考与学习。