大班示范课“我们的手指”

【活动目标】  
引导幼儿了解手指的用处。  
【活动准备】  
关于手指的图片豆子。  
【活动过程】  
一、开始部分。  
让幼儿观察老师身体的哪个部位在动，引出主题。  
二、基本部分。  
1、师：老师身体的什么部位在动？  
幼：肩膀在动，胳膊在动，膝盖在动，脚在动，腰在动，手指在动……  
2、老师伸出一根大拇指——很棒  
老师伸出两根手指——耶  
老师伸出三根手指——OK  
老师伸出四根手指——切切切切切  
老师伸出五根手指——拍拍拍（你好你好）  
3、在屏幕中出示六张图片，让幼儿观察。  
（1）师：让幼儿说一说有几张图片？（六张）  
六张图片中有一张不是用手指做的事情，是哪一张？  
幼：是第三张，用脚在走路。  
（2）哪一张是用手指在动的？在干什么？  
幼：第二张图再用手写字（用到了拇指，食指，中指）  
第四张图再用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，无名指）  
第六张图再用手搭积木（五个手指都用到了）  
第一张图再用手开门  
第五章图是在用手按铃  
4、让幼儿自己表扬自己（唱歌的方式）  
5、老师讲小故事——五根手指的故事。  
提问：幼儿喜欢哪根手指？  
6、游戏：抓豆子比赛（白芸豆）  
老师先一个手指头一个手指头的抓豆子，让幼儿看看能抓出几个豆子，然后用多个手指头去抓，看能抓几个豆子。  
让幼自己体验抓豆子，哪些手指（jy135幼儿教育 www.jy135.com）合作能抓的最多？（手指全部合作，会抓的更多）  
【活动延伸】  
老师讲解我们的手指合作能做更多的事情。