【活动目标】
1、引导幼儿在游戏中感知5以内的数。
2、在操作中学习按数取物,体验数学活动的乐趣。
【活动重点】能根据数卡取得同等量的物体。
【活动难点】随着任务的增多能够正确按数取物。
【活动准备】
绘本《123,数兔子》、课件《点数5以内的物体》、操作卡若干(数卡、图片:小兔子、萝卜、毛衣、裤子)、糖果若干。
【活动过程】
一、阅读绘本《123,数兔子》。
和幼儿共同阅读绘本《123,数兔子》,引领幼儿进入情境:兔妈妈生了好多兔宝宝,小兔子们好调皮呀,兔妈妈忙得照顾不过来,小朋友可以帮它照顾小兔子吗?那老师可要考考你们,看看你们有没有那个能力照顾小兔子。
二、感知5以内的数。
展示课件《点数5以内的物体》,引导幼儿感知5以内的数。
如,图中有几块面包,用数字(jy135幼儿教育 www.jy135.com)几来表示。
三、游戏:照顾小兔子。
师:看来我们小朋友都很聪明,有能力照顾小兔子。那你们知道怎么照顾小兔子吗?
1、教师讲解操作规则,并清个别幼儿示范。
(1)领任务。
从盘子里选择一张任务卡(数卡),由任务卡决定要照顾几只小兔子,从盘子里挑选要照顾的兔子。
(2)给小兔子喂食物。
——小兔子肚子饿了,想吃东西了,我们给它们喂点食物吧!那我们应该喂几个萝卜呢?
——哦,对了,有几只兔子就喂几只萝卜。兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了,吃多了肚子会不舒服的。
(3)给小兔子选衣服。
天好冷啊!兔妈妈给小兔子准备了好多衣服,我们给小兔子选衣服吧。
2、幼儿自主操作,教师指导。
观察幼儿的操作,并适时给予指导。做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡,继续操作。
3、教师根据幼儿操作情况小结。
四、和小兔子做游戏。
——看来小朋友把小兔子照顾得很好,小兔子想和你们做游戏,一起来玩吧!
教师带领幼儿边读儿歌,便表演。
附儿歌:小兔子
一只小兔蹦蹦跳,
两只小兔啃萝卜,
三只小兔荡秋千,
四只小兔转圈圈,
五只小兔拍手笑。
小班数学《123,数兔子》
时间:2017-08-04
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