中班识字阅读:第一次买东西

作者:聚优时间:2015-08-13

  
【活动目标】  
1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受。  
2、理解故事内容,能讲述小美第一次上街买东西的经历。  
3、认读重点字词:买、牛奶、硬币、小店。  
【活动准备】  
幼儿准备:小图书人手一册、小字卡(第七页)  
教师准备:大图书、录音带、大字卡(第七页)  
【活动过程】  
一、谈话导入。  
1、引导语:小朋友,你们有独自去买东西的经历吗?如果有,请说说你的感受。  
请幼儿自由讲述。  
2、有个小女孩叫小美,她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来看一看小图书是怎么说的?  
二、自由阅读。  
1、教师出示大图书,和幼儿一同认识故事的名称。  
2、幼儿自由阅读,教师适当引导。  
(1)引导幼儿仔细观看每幅图中小美的表情,结合自己的感受想象一下,当时小美会说出怎样的话?  
(2)引导幼儿联系前后图中遇到的不同人,说说买东西的经历以及小美当时是什么心情。  
3、幼儿试着讲述自己看到的(jy135幼儿教育 www.jy135.com)内容,并相互讨论。  
4、教师播放故事录音带,幼儿完整欣赏。  
三、大图书阅读。  
1、集体阅读,理解故事内容。  
(1)妈妈交给小美一个怎样的任务?教师出示大字卡“买”、“牛奶”,引导幼儿认读。  
小美愿意吗?为什么?你是怎么看出来的?  
(2)小美在买东西的路上遇到了什么事(图一、图二)?教师出示大字卡“硬币”,引导幼儿认读。  
(3)到了小店,小美有没有买到东西?为什么?教师出示大字卡“小店”。  
(4)最后她是怎么买到牛奶的?女主人向小美道歉后,为什么小美还会掉眼泪?  
(5)小美买到东西后是怎么回家的?她的心情会是怎样的呢?  
教师小结:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢地区面对,就会获得成功。  
2、教师听录音,教师和幼儿一起看小图书,讲述故事内容。  
引导幼儿讨论:  
(1)你喜欢故事中的哪一个情节,为什么?  
(2)小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?从中可以看出她有什么变化?  
(3)教师小结:相信经过这一次的锻炼,小美变得大胆、勇敢、自信了。  
四、游戏:摆字说话。  
幼儿拿出小卡片,将小卡片组合,并说一句话。  
五、结束活动。  
幼儿有序收书,整理物品。