小班数学教案:长短排排队

时间:2017-09-04 我要投稿

【活动目标】
  1、在观察、比较中区分2—3样同类物体的长短。
  2、培养观察能力和比较能力。
  【活动准备】
  认知准备:能区分大、中、小。
  材料准备:长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗P7)相应的粘纸。
  【活动重点】比较区分长短
  【活动难点】比较3样物体的长短
  【活动过程】
  一、说一说。
  看看老师今天带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)
  二、比一比。
  1、两样同类物体进行比较:
  (1)分别比较两根绸带说说哪根绸带长,哪根绸带短?(你用什么办法知道的)
  (2)请个别幼儿演示比较哪支笔长,哪支笔短?(讲讲自己比较的办法)
  小结(重点):教师边示范边讲述:可以用眼睛看,比一比。当(jy135幼儿教育 www.jy135.com)看不出来时,可以将两样东西的一头对齐进行比较,这样也能知道哪个长,哪个短了。
  2、三样同类物体进行比较:
  (1)分别比较3支笔(讲讲理由)
  (2)3根绸带的长短,(三根绸带一头对齐比较)
  小结(难点):教师边示范边讲述:用同样的方法,三样东西一起比:一头对齐,捏住,比出最短的,再比出最长的,就可以帮它们排队了。
  三、排一排,贴一贴。
  1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸,并和原来同类的物品比一比,帮他们排排队。
  (引导幼儿先将一头对齐,再进行比较,然后根据比较的结果,按长短顺序进行排队粘贴)
  2、巡视指导,帮助个别幼儿完成作品。