这天上午区角活动时,我正忙于指导幼儿进行区角游戏,来到阅读吧,发现丁丁小朋友把小手放在两腿中间,弯着腰曲着腿,屁股扭来扭去的在不停地跺着脚,嘴巴里“嗯哼、嗯哼”的在哭。“不对,他要小便!”我马上反应过来,忙抱起他往厕所里冲,终于及时避免了一场“水灾”的发生。
对于刚入园的新生来说,多数幼儿特别是那些自理能力较差的孩子的大小便,确实是一件麻烦事。刚入园那几天宝贝们连上厕所都不会,要老师手把手的教好几次才有在老师提醒下去上厕所的意识。文硕小朋友经常尿频,每天要上厕所好几次;大元小朋友又有脱肛的问题存在,每次排好便便(jy135幼儿教育 www.jy135.com)需要老师阿姨帮忙把肛门塞回去。而像之前提到的丁丁又是属于开口讲话比较晚的孩子,表达不清楚自己的想法,那么对于那些平时不善言谈“死不开口”的孩子,我们该怎么办呢?《纲要》明确要求:帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。
根据《纲要》精神及针对本班幼儿的特殊情况,我们采取了以下措施:
1、及时与家长取得联系,要求配合幼儿园,让孩子在家也要养成自己上厕所的习惯。
2、在大小便前,教幼儿学会说:“老师,我要小(大)便。”(有的幼儿不愿说,有的幼儿不会说,只会说:“老师,要嘘嘘”)
3、在日常生活中,老师经常引导和渗透基本的自我服务技能,如:怎样脱、拉裤子,怎样擦屁股等等。
除了以上方法,我们平时经常“察颜观色”那些胆子小,性格内向的孩子,发现情况及时处理,每次完事后,都要交代他们以后碰到这种情况该怎么办。经过一段时间的努力,我班幼儿在自我服务方面有了很大的进步,已基本杜绝了大小便在裤裆的现象。
善于发现,避免幼儿尿裤子现象
时间:2017-10-27
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