中班安全教案:小心接触陌生人

时间:2017-11-27 我要投稿

【活动目标】
  1、能区分陌生人与熟人。
  2、知道不吃陌生人给的食物,拒绝陌生人碰触自己的身体。
  3、知道跟陌生人走时,要征得老师和家长的同意。
  【活动准备】
  1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
  2、饼干、巧克力、玩具适量。
  【活动过程】
  一、出示照片,引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
  1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组,说一说每一组都有谁。
  2、小结:爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人,认识的人是熟人,不认识的人是陌生人。
  二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
  1、陌生人都是坏人吗?
  哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?
  2、小结:陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人,医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境,警察能保护大家的安全,所以他们是好人。但陌生人(jy135幼儿教育 www.jy135.com)里也有一些坏人,他们看上去和好人一样,他们看上去和好人一样,但是会想一些坏主意,做一些坏事,欺骗小朋友,有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时,要多加小心。
  三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》,引导幼儿学习与陌生人正确交往。
  1、教师扮演陌生人,走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答,引导全体孩子思考、讨论:你同意他的说法吗?怎样回答更好?
  陌生人:“婷婷,给你一块巧克力,可好吃了!”
  婷婷:“谢谢你!我不认识你,我不吃巧克力。你走吧!
  陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说:“瑞瑞,我知道你的名字,咱们做朋友吧!”
  瑞瑞:“请别摸我!我不认识你,我要去找爸爸了。”
  陌生人:“同同,妈妈在那边等你,让我来接你,跟我走吧!”
  同同:“妈妈说好来接我的,让老师打个电话问问妈妈,妈妈同意我才能跟你走。”
  陌生人:“唉!这些小孩真机灵!”
  2、小结:陌生人给的食物不吃也不要;陌生人触摸、拽拉自己时,要马上避开,大声告诉他不行;陌生人要带你走时,一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走,爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
  【活动延伸】
  请家长和孩子一起阅读幼儿安全教育书8—9页,在家做《遇到陌生人》的亲子游戏,丰富孩子与陌生人交往的经验,强化孩子我保护意识。