小班数学活动:豆豆乐

时间:2017-12-03 我要投稿

【活动目标】
  1、在猜猜、排排、串串中感知5以内的数量和按照物体的大小进行排序。
  2、在活动中,发展幼儿的思维和动手操作能力,体验学习的乐趣。
  【活动准备】
  蚕豆、豌豆、牙签、框若干,四只小鸡,猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。
  【活动过程】
  一、猜猜。
  1、(出示豆荚)这是什么?(蚕豆)
  2、猜猜这节豆荚里有几颗豆?现在我们来玩捉迷藏的游戏,这是蚕豆宝宝的家,猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢?(幼儿猜测)
  3、教师剥开后验证。那我们剥开来看看里面到底住了几个蚕豆宝宝,好,蚕豆宝宝钻出来了,一起来数数看吧。
  4、幼儿剥豆。现在请你和你的好朋友一起来玩猜一猜的游戏了,在玩之前先听清楚老师的要求。先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝,然后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有,然后和你的好朋友一起数一数,我们把剥下来的壳放在框里。(你们猜对了吗?)
  5、幼儿游戏:喂小动物。你们看,现在来了四只小鸡,你看一样吗?它们的肚子有点饿了,我们把豆豆喂给小鸡吃,好吗?你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。
  二、排排。
  1、你们看老师这里有许多豆宝宝,他们一样吗?哪里不一样?(大、小)
  2、现在豆宝宝要排排队了,我们来看看它们是怎么排的。
  (1)教师示范。
  (2)请幼儿说说。
  3、幼儿操作。
  (1)根据图示操作(一大一小),相互检查。
  (2)自己给豆宝宝排排队,问:豆宝宝还可以怎么排队?介绍自己是怎么排的,(将幼儿有规律的排法展示在黑板上。)
  三、串串。
  1、(出示吗妈妈)猫妈妈开了一家卖豆豆的店,它听说我们小二班的小朋友很能干的,想请我们小朋友帮忙了。
  2、提要求:我店里的生意可好了,你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了,你们来帮我串一串好吗?
  3、提问:你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢?教师(jy135幼儿教育 www.jy135.com)先示范。
  4、幼儿操作。
  5、将串好的豆串插到大盘子上。
  6、请几位能干的幼儿检查。
  7、一起帮妈妈去卖豆。