大班美术欣赏活动 - 向日葵

时间:2017-12-23 我要投稿


  【活动目标】
  1、欣赏梵高的《向日葵》,感受画面丰富的色彩层次感,发展色彩感知能力。
  2、尝试用水粉创意画向日葵,在绘画造型和丰富的色彩中体现自己的主观感受。
  【活动准备】
  1、向日葵图片;轻音乐。
  2、梵高的向日葵系列画;梵高画像。
  3、水粉颜料、画有花瓶的铅画纸五张、抹布等。
  【活动过程】
  一、配乐欣赏名画《向日葵》,关注画面中向日葵的色彩与造型。
  1、音乐下出示向日葵图片,引出梵高的画《向日葵》。
  师:你们看,这是什么?是的,这是一朵向着太阳努力生长的向日葵。你们知道吗几百年前的一位画家很喜欢画向日葵,让我们一起来细细品读这幅画吧。
  2、欣赏梵高的作品《向日葵》。
  师:你在这幅画上看到了什么?(一朵一朵的向日葵)
  师:看了这幅画,你有什么感觉?(这向日葵有着太阳般绚丽的色彩)
  师:这画上的向日葵有太阳的颜色吗?谁有发现美的眼睛?(画上有深深浅浅的颜色)
  师:背景是什么颜色,给你什么感觉?(黄色给人积极向上的感觉)
  师:你感觉到了生命力吗?(这些向日葵就像舞动的精灵欢快地跳着舞:向日葵有的长着叶子,有的没有叶子;有的直直地站立着,有的弯弯的。)
  师:为什么有些向日葵没有花瓣?有些有花瓣?(没有花瓣的向日葵是成熟了,长满了沉甸甸的果实;还有花瓣的是还没成熟,正在长大的花朵。)
  师:这些花都是正面朝着我们的吗?(这些花朝着四面八方伸展)
  师:你喜欢这幅画吗?为什么?你们已经能发现美、评价美了,真棒!
  3、介绍大师梵高和其他幅向日葵。
  师:我们来数数花瓶里有几朵向日葵(15朵),梵高爷爷画了很多幅向日葵,我们再来欣赏一下。你们想不想做梵高一样的画家?
  4、再次观察梳理:
  梵高爷爷用不同的黄色来画向日葵,让我(jy135幼儿教育 www.jy135.com)们感觉到了生命力和希望;向日葵有好多姿态:有直立的、有弯弯的、有正面的、有侧面的、有高高低低的、有紧挨着的、有松散的。
  二、教师示范徒手水粉创意画向日葵,幼儿创作。
  1、介绍本次活动的材料和示范画法。
  师:我们今天要用能干的小手来画漂亮的向日葵,先用拳头沾颜料画花盘(画完用抹布擦手),用三根手指画花瓣,两根手指画花茎。(示范正面、侧面、直立和弯弯的向日葵)
  2、幼儿分组创作,教师巡回指导。
  3、幼儿作画,教师即时点评,启发幼儿创作。
  三、作品展示,幼儿相互观摩并点评。
  师:小小画家都创作了美丽的向日葵,你们都有发现美和评价美的眼睛,来看看你喜欢哪一幅画?为什么?