【活动目标】
1、理解故事内容,知道拖拉行为可能产生的后果。
2、懂得珍惜时间,努力养成做事不拖拉的习惯。
【活动准备】
1、故事图片四张,PPT;
2、自制魔箱,幼儿人手一支记号笔,卡纸各一张。
【活动过程】
一、认识“拖拉”。
1、孩子们,今天我要介绍一个朋友给大家认识,他的名字叫“拖拖”,拖拖带来了他的一天,我们一起来听听吧!
2、教师出示拖拖头像,完整讲述一遍故事,提问:
(1)拖拖做事情是怎么样的?(拖拖拉拉,慢慢吞吞的)
(2)他做了哪些拖拉的事,是怎么做怎么说的?结果怎样?
——教师根据幼儿的回答出示相应图片并讲述。
教师小结:拖拖做事情总是拖拖拉拉,慢慢吞吞,既影响了自己的身体健康,也影响了别人做事,浪费别人的时间,所以我们做事不能拖拉。
二、说说“拖拉”
1、生活中,如果我们都像拖拖那样又会发生什么?一起来看看吧!
2、教师点击课件并提问:
(1)看,发生了什么(火灾),怎么办?一分钟,两分钟,十分钟过去了,消防员拖拖拉拉慢慢吞吞还没来,后果会怎样?所以消防员叔叔说:不拖拉,时间就是胜利。
(2)听,这是什么声音?(120救护车)可能发生了什么?如果医生拖拖拉拉,慢慢吞吞后果会怎样?(失去生命)所以医生说:不拖拉,时间就是生命。
(3)春天到了,农民伯伯在干什么?如果不及时播种会怎样?所以农民伯伯说:不拖拉,时间就是丰收。
(4)再来看看他们是谁?做什么工作?如果拖拉会怎么样?请你选一个来说一说!
3、所以孩子们,拖拉的后果是严重的,我们做事绝对不能拖拉。
三、画画“拖拉”
1、陈老师想来问问我们小朋友,你们有做事拖拉的时候吗?
——幼儿说说自己拖拉的事情
2、现在请你把自己拖拉的事画在我的魔法纸上,给你5分钟时间,画好了马上回到中间的位置上,椅子不动,计时开始!
——幼儿绘画,教师巡回指导
3、谁上来说说自己拖拉的事,请你来!现在把你的拖拉放进我的魔盒,和你的拖拉说再见!
——教师小结:孩子们,拖拉行为会产生不好的后果,希望你们从现在开始抓住每分每秒,快又好地做好每一件事情,做一个珍惜时间的人。(幼儿教育)
大班养成教育教案:和拖拉说再见!
时间:2017-03-15
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