小学生优秀习作：我的妈妈老师

　　我有一位身份特殊的老师。之所以说特殊，是因为她对于我来说有两重身份，既是妈妈又是老师。
　　
　　很多人都认为自己是老师的话就不能教自己的孩子，可我妈却不信这个邪，她就要证明一下能教好别人的孩子怎么就不能教自己的孩子？就这样我荣幸成为了她的学生。
　　
　　因为妈妈直接教我，所以从一年级起到现在我就是她的小跟班，上学、放学都与她同行，所以我的一举一动都尽在她的眼皮下，就别想有什么“鬼把戏”。我有时也觉得烦，挺羡慕其他的同学，但是在课后却听很多同学说羡慕我呢！
　　
　　也许都以为妈妈当自己的老师应该享有很多特权，其实不然，妈妈经常这样说：“在班上孩子们都是我的学生。”我知道这话是说给我听的，这不在学校里我必须叫她吴老师呢！吴老师对我特严：学习上不用说，在习惯上那就更加严格了。有时候我甚至觉得她对别的同学比对我好。
　　
　　记得有一次，我弄坏了同桌的笔，同桌的妈妈都说：“吴老师，不用赔的，孩子不是故意的。”“这那行，损坏东西必须赔偿的。”妈妈严肃地说。第二天我只得买了一支新笔陪给了我的同桌，也记住了妈妈的话。
　　
　　可又一次，我的好朋友小新借我的书看，当他还我的时候，我发现书皮坏了，我暗自高兴：这下可要他陪我一本新的。吴老师知道这件事后，却对我说：“孩子，不用他陪你书，人家不是故意的。”我一听心里不服气地说：“为什么我弄坏了别人的东西就要陪，别人弄坏了我的就不陪了呢？”那一天，我郁闷地回到家怎么也想不通。后来，妈妈耐心地对我说：“孩子，你是男子汉，不能斤斤计较，做人要大气，你损坏了别人的东西主动陪给人家，说明你是个讲原则的人，而别人损坏你的东西，只要不是故意的，你原谅了别人，说明你是个不拘小节的人。”我对妈妈说的话似懂非懂，现在读四年级的我想起这些，觉得也很有道理。现在我在班上的人缘可好了，大家都喜欢与我交朋友，这应该与妈妈对我的教育有关吧！
　　
　　在家，妈妈把爱给了我一个人，在学校妈妈把爱给了66个孩子，她常说：“我有66个孩子，66个孩子在我的眼里一样的。”最初我不能接受，总认为是班上的同学夺取了应该属于我一个人的爱，随着知识的增多，我越来越理解妈妈，因为我知道在她的心中，她的学生和我一样重要。我不仅要做他的乖儿子，还要做一名她的优秀的学生，有着双重身份的我有什么理由不听她的话呢？
　　
　　现在，我习惯了我的双重身份，也习惯妈妈老师这个双重身份，我有时甚至特骄傲，我是妈妈的学生！（幼儿教育）
　　
　　四川省南江县实验小学四年级（三）班
　　
　　（指导老师：吴思蕾）