小班图画书阅读《扁扁嘴和尖尖嘴》

　　【活动目标】
　　1、喜欢阅读图画书，能看懂图画书的主要内容。
　　2、理解故事内容，感知生动有趣的故事情节。
　　【活动准备】
　　1、图画书《扁扁嘴和尖尖嘴》，幼儿人手1册。
　　2、用回形针从第11页开始将后面的书夹起来。
　　3、自制《扁扁嘴和尖尖嘴》的教学大书或多媒体大书。
　　【活动过程】
　　1、幼儿自主阅读图画故事书，感知故事内容。
　　（1）请幼儿观察封面，猜猜这本书是讲关于谁的故事。
　　（2）幼儿自己看图画书至第1页，提醒幼儿注意观察画面中有谁，发生了什么事情。
　　（3）询问幼儿有哪些地方看不懂，鼓励幼儿之间互相回答。
　　（4）请个别幼儿在集体面前说说：图画书里有谁？他们在做什么？发生了什么事情？
　　2、教师带领幼儿阅读图画书，理解故事内容。
　　（1）教师逐页出示教学大书，带领幼儿观察并讲述第2-11页。
　　（2）师：故事里有谁？鹅哥哥在做什么？
　　（3）师：鹅哥哥为什么不和小鸡做朋友？为什么不和小鸭做朋友？
　　3、让幼儿猜想鹅哥哥找到朋友吗？为什么？
　　4、幼儿自主阅读图画第12-19页，感知故事情节的发展。
　　（1）让幼儿取下回形针，启发幼儿自己阅读图画第12—19页，感知好朋友快乐游戏的情节。
　　（2）师：小鸡和小鸭找到朋友了吗？他们怎么游戏的？
　　（3）师：鹅哥哥找到朋友了吗？找到的是谁？它们怎么游戏的？
　　5、教师带幼儿完整地阅读图画故事，感知理解故事内容。
　　（1）教师带领幼儿从头开始一页页边翻书边讲述故事。
　　（2）鹅哥哥为什么不和小鸡小鸭玩？
　　（3）小鸡小鸭找到朋友后时怎么游戏的？
　　（4）后来发生了什么事鹅哥哥又和小鸡小鸭玩了？（幼儿教育）