中班社会优质课教案:今年是什么年

时间:2017-04-12 我要投稿


  【活动目标】
  1、知道今年是什么年,初步了解十二生肖的排列顺序。
  2、知道自己的属相,感受中国独特的生肖文化。
  【活动准备】
  《今年什么年》PPT
  【活动过程】
  一、引导幼儿了解今年是什么年。
  1、师:孩子们,你们知道今年是什么年吗?
  请幼儿自由说说。
  2、出示当年生肖动物。
  师:你喜欢这个生肖动物吗?为什么它在今年特别多??(因为今年是猴年,它们形象可爱,象征着新年吉祥如意)
  3、教师出示并朗读对联:金猴攀援上春山,紫燕展翅腾柳浪。
  请幼儿说说是否听到对联里有“猴”字,这幅对联讲的是什么意思。
  4、教师出示并朗读对联:猴到人间万户春,雪消门外千山绿。
  请幼儿说说这幅对联讲的是什么意思。
  5、师:过年时,人们除了喜欢贴有生肖名的对联外,还喜欢互相说一些带有生肖名的祝福语。比如,在羊年,我们会说“愿你喜气羊羊”;在虎年,我们会说“愿你虎虎生威”;在马年,我们会说“祝你马到成功”;在狗年,我们会说“好运旺旺”;在鸡年,我们会说“金鸡报春”;在猪年,我们会说“诸事大吉”。
  6、师:那么今年是猴年,你们知道什么关于“猴”的吉祥话或是祝福语吗?(老师引导幼儿说说关于猴年的一些吉祥话。)
  二、讲述“我们属什么”,知道一个生肖就是一年。
  师:你们知道自己的属相是什么吗?
  师:那今年是猴年,出生的宝宝属什么你们知道吗?
  师:明年出生的宝宝属什么呢?明年还没到,我们怎么才能知道明年是什么年呢?
  三、了解十二生肖的故事,知道十二生肖是按一定顺序排列的。
  1、逐一出示十二生肖形象
  师:生肖只有我们中国才有,外国是没有的,我们一起来看看这些生肖吧!(引导幼儿数数,知道一共有十二生肖。)
  2、倾听十二生肖的故事
  师:关于十二生肖还有个故事呢,我们一起来听听。听完你们就知道十二生肖是怎么回事了,也能知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么了。
  3、了解十二生肖的排列顺序,感受中国独特的生肖文化。
  师:每年都有一个生肖。狗年出生的属狗,龙年出生的属龙,兔年出生的属兔。
  师:听了故事你们知道十二生肖的排列顺序是怎样的?(引导幼儿说说)
  师:现在知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么?
  师:十二生肖是按一定顺序排列的,谁排在前谁排后是有顺序的,不能乱排。(幼儿教育