中班科学实验教案:船为什么会浮在水面?

时间:2017-05-08 我要投稿


  【活动目标】
  1、知道通过改变形状可以把沉的东西变成浮的。
  2、能用符号记录自己的发现。
  3、乐意与同伴、教师分享自己的发现。
  【活动准备】
  物质:1、装水的大脸盆每组一个、毛巾若干。
  2、幼儿每人一个托盘、内装:包装纸、橡皮泥、蜡光纸、带盖玻璃瓶。
  幼儿人手一份“沉浮记录表”、笔。
  【活动准备】
  1、问题激趣
  提出问题:诱发幼儿讨论:轮船为什么会浮在水上?
  2、猜测结果
  组织幼儿观察材料:看一看,托盘里有什么?
  引导幼儿猜想:拿起来摸一摸,哪些东西放水里是浮的。哪些东西是沉的。
  交代记录要求:在记录表上,把你认为会沉的东西画上“↓”符号,会浮的画上“↑”符号。
  引导幼儿假设、猜想:我认为:橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。因为……。
  3、验证假设
  引导幼儿将自己假设的材料放入水中,验证沉浮事实。
  引导幼儿讨论验证结果,重点观察:没带盖子的玻璃瓶是沉还是浮。
  小结:通过实验,我们了解到橡皮泥一下子就沉进水里了,没盖子的玻璃瓶会浮一会,一会儿过后也沉进水里了。
  4、让沉的东西变成浮的。
  引发幼儿思考讨论有什么办法可以让沉的东西浮起来?
  引导幼儿用自己想出来的办法让提供的四种东子浮起来,如:蜡光纸、包装纸折成船,将橡皮泥捏成碗,将空瓶子拧上盖。
  引导幼儿交流讨论自己的操作和实验结果。
  教师重复幼儿的方法,做一遍总结示范。并在验证途中加入新的发现:在纸船和碗中可以加入新的东西,他们还可以运物。
  教师小结。(幼儿教育