中班科学教案：螺丝和螺帽配对

　　【活动目标】
　　1、初步感知螺丝构造。
　　2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。
　　3、尝试小组分工与合作。
　　【活动重点】为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。
　　【材料准备】不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。
　　【活动过程】
　　1、探索发现
　　（1）师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。
　　（2）幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。
　　2、交流共享
　　（1）请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。
　　（2）说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。
　　（3）问题一：你们发现螺丝有哪些形状？请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。
　　（4）问题二：你们发现螺帽有哪些形状？
　　（5）问题三：你们觉得螺丝像什么？螺帽像什么？
　　（6）问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的？请表演给其他小朋友看看。
　　（7）小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。
　　3、模仿游戏
　　（1）今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好？
　　（2）螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。
　　（3）游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻s形。
　　活动延伸：请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。（幼儿教育）