小班数学教案《欢欢去做客》

　　【活动目标】
　　1、能按物体的数量进行排序。
　　2、培养幼儿对自然数列的数序感。
　　【活动准备】
　　玩具（不同种类和数量）若干，彩笔若干。
　　【活动过程】
　　一、数玩具
　　1、有二人选玩具自由操作，教师引导幼儿将数量分别是1—5的玩具摆成一排。
　　2、教师伸出手指，幼儿说出它表示的数量分别是几。
　　3、教师用手指表示某一个数量，幼儿分别说出（或拿出）相应数量的玩具是什么。
　　4、幼儿点数玩具1—5，并按1—5的顺序将玩具排序。
　　二、观察画册《欢欢去做客》
　　1、看一看，每个小岛上有哪些小动物？
　　2、数一数，每种动物有几只？引导幼儿按由少到多的数量说出动物的顺序。
　　3、找一找，欢欢要去小兔家有几条路可以走？沿着从1—5的顺序走，应该走哪一条路才能到小兔家？
　　4、画一画，将欢欢沿着从1—5的顺序走的那条路用彩色笔画出来。
　　日常生活教育及区域活动投放材料：
　　1、请幼儿观察数学《帮小动物找家》，引导幼儿根据气球的数量，帮小动物找到相应的房间，并根据内容编出故事。
　　2、教师利用饭前或离园前的时间，教幼儿学习歌曲《谁会这样》，以备下次活动使用。
　　家园共育：
　　家长为孩子准备不同数量的物品，先让孩子点数每种物品的数量，然后再按数量说出其顺序（可由少到多或由多到少）。
　　附歌曲：谁会这样
　　谁会飞呀？鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞。
　　谁会游呀？鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摆摆尾巴点点头。
　　谁会跑呀？马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
　　谁会爬呀？虫会爬，虫儿虫儿怎样爬？有脚没脚都会爬。（幼儿教育）