幼儿期的安全依恋

作者:王琳时间:2016-06-06


  我刚刚参加了一个心理健康培训,其中有一个课时讲到幼儿期的安全依恋,这个阶段的宝宝肯可能会出现“分离焦虑”一离开自己的爸爸妈妈就会感到不安,对陌生人采取谨慎与回避的态度,与亲人分离时常表现为反抗,紧张,恐惧,大哭大闹等。学到这里时就使我想到今年3月份进入小二班的一个新生,她从一进园就哭,还会一个劲儿的往外跑,老师一直想尽各种办法安慰她都没有什么效果,有时候一哭就是一整天哭哭停停的,嘴都变成了青紫色,老师出于安全考虑就打电话给她的妈妈,这个孩子一看见妈妈就活跃起来了,跑过去抱着妈妈就不哭了,心情也妈妈的平复了,可是时间久了,她的妈妈也越来越没有耐心,也越来越闲麻烦,老师也拿她实在没辙,她的妈妈就直接把她接回家了,以后都不来幼儿园了。以前我认为是家长对孩子太过于溺爱了,来园哭泣时家长都舍不得说一句重话,但现在通过培训心理健康课后,我才明白其实这不是溺爱的问题,而是幼儿期的一种安全依恋,幼儿刚刚离开父母,面对陌生的环境,陌生的面孔,她会害怕,会没有安全感,所以她才会通过哭闹来宣泄自己的情绪。
  
  那么作为一名幼儿教师我们应该怎样处理安全依恋这种问题呢?我觉得,我们给孩子的爱应该既充足又得当,我们老师对幼儿应该有慈母般的爱,当她来园哭泣时我们应该像妈妈一样去拥抱她,去抚摸她的后背,让她感觉有安全感。
  
  总之,安全感是幼儿心理健康的重要方面,在今后的工作中,在幼儿园的教育中,我们应善于从物质环境和人际关系两方面入手,消除幼儿的恐惧心理及“危险源”来促进幼儿身心和谐发展。(幼儿教育