小班美术活动教案:美丽的叶脉

时间:2017-06-24 我要投稿


  【活动设计】
  在我园课题引领下,我班开展了《美术活动中技能获得的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重要环节,而线条的绘画是最基本的技能,根据这一点,我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平,同时还能让幼儿大胆的尝试画线条,拓展了幼儿的思维,体验了绘画的乐趣。
  【活动目标】
  1、仔细观察叶脉,尝试用线条表现不同的叶脉。
  2、用水彩笔画连续的直线。
  3、在教师的提醒下,能将使用过的材料放回原处。
  【重难点】用水彩笔画连续的直线,从而来表现不同的叶脉。
  【活动准备】
  经验准备:幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。
  物质准备:叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。
  【活动过程】
  一、导入,观察树叶的叶脉
  1、出示第一张PPT,看小树身上有什么?(树叶、树枝……)
  2、师:是呀,树上有很多很多的树叶,那小朋友们还记不记得,很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)
  (分析:复习已经学过的词语“许多”,温故而知新)
  二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉
  1、出示第二张PPT,师:看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)
  2、师述:小树叶身上的花纹有一个好听的名字,叫叶脉。
  3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)
  4、师:小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)
  5、师述:叶脉是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。
  6、师:小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们,小树叶的叶脉是为树叶提供养分的,让树叶快快长大。
  (分析:让自己通过观察来发现叶脉的特点,为接下来绘画叶脉做铺垫。)
  三、教师示范,鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线
  1、出示第三张PPT,师:小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指,把它当作画笔。(幼儿伸出手指)
  2、师:跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌:小画笔,走走走,走到树叶边边上。)
  3、师:小朋友们在画的时候不能断开,要连着画。
  4、师:现在请小朋友自己动手画一画吧。
  (分析:用儿歌来吸引幼儿的注意力,调动幼儿绘画的积极性,从而使幼儿能更好的完成绘画。)
  四、作品展示
  请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上,一起欣赏美丽的叶脉。
  【活动反思】
  本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动,我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画,不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在让幼儿观察叶脉的时候,可以出示不同的叶脉,不要单一的看一种,这样会限制幼儿的思维。(幼儿教育