中班美术活动：幼儿园的花朵(纸版画)

　　【活动设计】
　　
　　xx县是著名版画之乡。从1985年开始，我园由最初的个别辅导，到兴趣小组的开展，再到试点班的实验，到现在全面推广，全园人人知版画，人人爱版画，人人会做版画，形成了浓厚的版画教学特色。夏天到了，幼儿园里花团锦簇，孩子们在花丛中玩耍非常快乐。多色油印吹塑纸版画是在吹塑纸上画出丰富的线条，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版，用多种颜色印出来的画，非常适合用来表现幼儿园的花朵，因此我设计了本次活动，让幼儿在画、磙、印的操作过程中，大胆表现各种各样形状不同的花朵。
　　
　　【活动目标】
　　
　　1、观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。
　　
　　2、学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。
　　
　　3、体验版画操作活动的乐趣。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。
　　
　　2、吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。
　　
　　【活动重难点】
　　
　　重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、出示范画，交代课题
　　
　　师：“这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同？”
　　
　　生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的”。
　　
　　师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢？”
　　
　　师：“小朋友，你们看过什么花？它是什么样子的？你喜欢什么花？想画什么花？”
　　
　　二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法
　　
　　1、定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。
　　
　　2、制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，（老师边讲解边示范给幼儿看），注意在刻画的过程中，不能太轻，（太轻了轮廓线不清晰），也不能太用力，（太用力纸会坏掉），在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。
　　
　　3、滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙”的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。
　　
　　4、拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。
　　
　　三、幼儿操作，教师巡回指导
　　
　　1、提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。
　　
　　2、滚油墨要用力、要均匀。
　　
　　3、印时拓印纸不能移动。（画面会错位）
　　
　　4、要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。
　　
　　（师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深；上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色；拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。）
　　
　　四、讲评作业
　　
　　1、和幼儿一起布置作业展。
　　
　　2、请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。
　　
　　【活动评析】
　　
　　这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。（幼儿教育）