【活动目标】
1、阅读散文诗并理解画面中白云的变化。
2、体验两朵白云之间的情感,感受同伴之间互动的快乐。
【活动准备】
1、教学大书《两朵白云》。
2、幼儿书《两朵白云》。
3、图片:白白、茫茫、小汽车、小老虎、苹果、手、蝴蝶、鸽子、山、小火车。
【活动过程】
一、回忆实地观察的云,并引出主题。
师:昨天我们在户外看到了很多的云,那么今天老师也请两位“云宝宝”来到我们班级。我们一起来看看吧。
二、欣赏教学大书的前面部分(P2~P11)。
师:蓝天上有两朵白云,他们叫什么名字?
师:白白和茫茫两个好朋友玩起了变形的游戏,那他们都变出了什么呢?
三、请幼儿拿出绘本,自主阅读绘本的后半部分。
1、师:现在请小朋友们拿出绘本,自己来阅读绘本P12~P33。看一看他们都变出了什么?
2、白白和茫茫的第一次变化。
提问:白白变成了什么?(出示“小汽车”的图片)茫茫会怎么变呢?(出示“小老虎”)
3、白白和茫茫的第二次变化。
提问:白白说:现在,我要变成一种很好吃的水果,会是什么呢?(出示图片)当白白变成大苹果的时候,茫茫变成了什么?(大手)为什么茫茫要变成大手呢?
4、白白和茫茫的第三次变化。
提问:白白说:“我现在要变成最美丽的东西,会是什么呢?”(出示“蝴蝶”图片)当白白变成最美丽的东西时,茫茫也想变成最美丽的东西,又会是什么呢?
5、白白和茫茫的第四次变化。
提问:天上的风大了一点,白白好像站不住了,如果你是白白,这时候,你会想变成什么?茫茫看见白白天变成了一座山,他想去钻山洞,那他会变什么呢?
四、扩展想想绘本的结尾。
1、天上的风又大了一点,白白和茫茫还会变呢?
2、他们会怎么变呢?(幼儿教育)
大班绘本教案《两朵白云》
时间:2017-07-04
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