中班音乐教案：我和小树来比赛

　　【活动目标】
　　1．理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。
　　2．能用坚定、自豪的情感唱歌。
　　重点：能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。
　　难点：歌曲中附点及音音的跨度掌握。
　　解决策略：以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重点小节。
　　【活动准备】
　　挂图、歌曲磁带
　　【活动过程】
　　发声练习：歌曲主旋律
　　一、出示图片，理解歌词内容
　　1、春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。
　　2、导幼儿观察图片内容
　　二、掌握歌词
　　1．教师朗诵歌词，幼儿欣赏。
　　2．带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。
　　三、学唱歌曲
　　1．哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。
　　2．带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。
　　3．幼儿自由结伴歌表演。
　　环节改革：
　　在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟悉了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。
　　观察所得：
　　孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。
　　自身反思：
　　一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每一个活动。（幼儿教育）