如何缓解小班入园焦虑

时间:2017-07-27 我要投稿


  虽然有过了N多次迎接小班新生的经历,但临近9月1日,想象孩子们哭成一片的场景,还是会有一些紧张。
  
  果然,开学第一天,孩子们如约般开始哭闹。幸好我们班的胡老师和邱老师都很沉稳,抱了这个,又接了那个进来。可搂着这个那个又哭起来,面对哭闹不止的孩子们,我们三个人还是觉得无力分身,应接不暇。但很快,我通过边哄劝边观察幼儿,发现每个幼儿入园焦虑的表现都是不一样的,这当然需要不同的缓解焦虑的策略。
  
  1、给予温暖的拥抱。蔡艺飞是哭得最厉害也是声音最大的一名幼儿,但我发现当我抱他是,他会很舒服地扒在我的肩上,我轻抚他的后背时,他的哭声逐渐变为了抽泣,渐渐地,孩子开始平静下来,班内似乎也显得安静了许多。
  
  2、安排“任务”,分散注意。夏宇泽是一天中哭闹时间最长的幼儿,但我发现他哭的时候,和他对话,他依然能回答。因此我对孩子说:“夏宇泽,你看看张浩爽也在哭呢,帮他擦擦眼泪好吗?”没想到,孩子不仅会用纸巾帮同伴擦眼泪,还会边擦边劝解:“你别哭了啊。”好感人的一幕!同伴间多了交往,幼儿的注意也得到了分散。再有,带孩子参与活动,不管是户外游戏还是区域活动,甚至讲故事,都能很好地分散幼儿的注意,在这些活动中,很少会出现幼儿哭闹的情况。
  
  3、了解需求,交换条件。张浩爽来园就哭着找爸爸,邱老师告诉我说孩子说了爸爸一点来接他,当孩子哭着问我“爸爸什么时候来接我”时,我会很耐心地告诉他:“爸爸一点就来接你了,不用着急,很快就到一点了。”孩子听了,果然很满足,会暂时停止哭闹。陈祎楠是哭闹时什么话也听不进的那种幼儿,我告诉他:“陈祎楠,如果你不哭了,我就给妈妈打电话,让妈妈来接你好吗?”孩子真的能忍住哭,开始找我的手机。
  
  4、抓住弱点,适当设置情境(当然,这种做法值得商榷)。每到午睡时,孩子们原本很好的状态,又会变为一片哭声。我迅速地把窗帘拉好,并轻声提醒幼儿:“告诉大家一个消息,刚才我看见窗外有一只大灰狼,他听到哪里有小孩儿的哭声,就会到哪把小孩儿吃掉或带走,咱们快别出声音了,不然大灰狼来了可就糟了!”大多数幼儿真的能忍住不哭了,还幼儿的幼儿提醒我:“老师,快把门关上,别让大灰狼进来!”
  
  当然,初入一个完全陌生的环境,有恐惧和焦虑都是很正常的。哭也是缓解恐惧心理的方式之一,因此不能一概而论地完全不允许孩子们哭。我们三个人会轮流陪伴哭闹的幼儿在睡眠室发泄一下,哭一小段时间后,再慢慢哄劝。这样既能保证孩子的安全,也不会影响其他幼儿。
  
  也许是年龄增大的原因吧,今年开学,我搂抱孩子的次数和时间都明显增加了。当然,小班幼儿喜欢成人的搂抱、轻抚等身体接触,这样,能让他们有更多的安全感。但这真的是我发自内心地觉得孩子们需要我的拥抱,我也应该给予他们更多温暖。当我看到开学第二天,搂着妈妈脖子来的蔡艺飞主动将小手伸向我时,我的心里顿时有一雇暖流涌过,这对我要胜过任何一种强心剂,再多的辛苦在那时都觉得烟消云散了。
  
  累,并快乐着,是我这七天来最大的感触。从第一天的哭成一团,到现在的能正常吃早饭,看着孩子们飞跃性的进步,我们三个人都觉得孩子们适应得这么快,再累也值得!(幼儿教育