幼儿园大班教育笔记:借我一支笔好吗

时间:2017-08-04 我要投稿


  今天的绘画主题是“海底世界”,在交代完绘画要求之后,孩子们便开始忙碌起来,孩子们对此很感兴趣,他们画的可起劲了。
  
  就在我对孩子巡视指导时,我却发现郭景馨一动不动地趴在桌子上,便走过去问:“璟馨,你怎么了?是不是哪里不舒服?”璟馨摇摇头,把断了头的铅笔举起来让我看,我顿时明白了,原来是她的铅笔断了,璟馨是一个活泼开朗的孩子,她很聪明,两只炯炯有神的小眼睛很可爱,同时她也是我们班最小的一位,所以不管是老师还是其它小朋友都很喜欢她也都特别宠爱她,所以平时遇到什么困难,别的孩子都会很主动、很热情的帮助她,而此时看着她被动的表情,我的眼前立马浮现起她平时表现的镜头:鞋带开了说声:“老师我的鞋带开了,请你帮我系上好吗?”然后,把脚伸向老师;有时遇到类似的情况也会找别的小朋友帮忙。以前我们总认为这是“举手之劳”,便轻而易举地帮助了她,没想到这样做并不是真正的帮助了她,反而使她在生活自理方面失去了自己主动解决问题的意识。这次,在我的耐心鼓励下,她终于开口了:“陈渔,借我一支铅笔好吗?”
  
  通过这件事,我深有感触:作为一名幼儿教师,不要认为孩子太小,需要照顾,不能包办太多,那样孩子永远也长不大,做一个“懒”老师,让孩子去“飞”吧!