小班数学活动：数学插板

　　【活动目标】
　　1.通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。
　　2.学习正确使用插板，对进行常规训练。
　　3.培养幼儿操作数学插板的兴趣。
　　【活动准备】
　　演示板一套、小插板每人一套（课前把上课用的小棋子摆在插板上）
　　儿歌挂图《排队走》。
　　【活动过程】
　　1．教师边说儿歌《来做客》，边出示插板，同时引导幼儿观察插板。（说出儿歌的内容）
　　2．教师提问：“小朋友盒子是什么形状？（引导幼儿说出长方形的）盒盖上面有什么？（引导幼儿说出啊有许多小洞洞）它像什么？”
　　3．教师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们现在就把它们请出来！首先我们要学会打开小插板。”
　　4．游戏一：学习使用小插板
　　（1）教师边说儿歌《喜欢它》，边示范使用方法。（说出儿歌的内容）
　　（2）引导幼儿练习使用方法。
　　5.游戏二：学习插棋子
　　（1）教师示范插棋子，要一个一个往上插。（将各种图案的妻子展示在演示板）
　　（2）教师引导幼儿练习插棋子。
　　6.游戏三：整理学具
　　（1）教师示范收棋子，将棋子翻到图案面，两字手收棋子，把一样颜色的棋子插摞在一起。
　　（2）请幼儿练习收棋子，要求吧一样颜色的棋子插摞在一起。
　　7.教师出示挂图，教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》，边收棋子。
　　8.复习一下这节活动的内容，教师提问幼儿回答。
　　活动延伸：引导幼儿练习插摞棋子，复习活动中的小儿歌。（幼儿教育）