【活动目标】
1、理解“收集”的含义,并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。
2、幼儿理解故事内容,体验到故事的乐趣。
3、乐意在集体面前讲述自己创编的内容。
【活动准备】
大书一本。
【活动过程】
一、出示大书,引起阅读兴趣
师:这是什么?这本大书的名字是什么呢?
师:你知道“收集”是什么意思吗?
师:这本书里讲到那些人?他们又都收集了那些东西?让我们一起来看一看,说一说。
二、阅读大书,理解文本内容
1、感知第二页和第三页内容,理解故事内容。
师:这两页上向我们展示了那些东西?那这位小朋友她会怎么向我们介绍他收集的东西呢?让我们一起听一听。
2、感知第四页和第五页内容,理解故事内容。
师:她是谁?奶奶喜欢收集什么你看得出来吗?
3、感知第六页和第七页内容,理解故事内容。
师:从第四页展示的东西看,你能猜出这位伯伯是干什么的吗?
师:清洁工伯伯收集什么?
4、感知第八页和第九页内容,理解故事内容。
师:树上的乌鸦收集了什么?
5、感知第十页和第十一页内容,理解故事内容。
师:这么多人收集了各种各样的东西,连乌鸦都收集了一堆怪东西,那圆圆你呢?你喜欢收集什么东西?
师:老师有个问题想问小朋友,你们知道秋天,月亮,天空,小溪它们喜欢收集什么吗?(幼儿自由讲述)
6、共同阅读大书寻找答案。
7、师:最后,我问妈妈:“你喜欢收集什么东西?”妈妈是怎么回答的呢?一起来看一看。
三、完整阅读,尝试创编内容
1、教师与幼儿共同完整欣赏,阅读大书内容。
师:这本大书向我们介绍了许多可以收集的东西,你还可以收集什么呢?请用“***喜欢收集……”的句子来回答。
2、幼儿自由创编。
【活动评析】
这本图画书的篇幅比较长,内容也比较多,所以我用了两个课时完成这个活动,在第一课时主要带领孩子将整本书大致地阅读一下,了解每个人各自喜欢收集的东西。在第二课时的时候,再帮助幼儿了解,为什么这个人要收集这个东西。尤其是清洁工伯伯,我提问“奶奶收集木屐是因为喜欢木屐,那清洁工伯伯收集垃圾是不是也喜欢垃圾呢”,幼儿能说出“如果清洁工伯伯不收集这些垃圾大街上就会堆满垃圾”,想得非常棒。(幼儿教育)
中班绘本故事《收集东.收集西》
时间:2017-08-12
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