中班语言活动：绘本《我的连衣裙》

　　【活动目标】
　　
　　1．能看懂绘本画面表达的意思，并用自己的语言表达出来。
　　
　　2．感受图画书画面的音乐节奏，理解基本的故事内容，享受阅读的快乐。
　　
　　【活动准备】
　　
　　电子白板、《我的连衣裙》电子白板课件一份（幼儿园PPT课件制作）
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。
　　
　　封面上有谁？在干什么？
　　
　　二、仔细观察绘本画面，把看懂的画面内容用自己的语言表达出来。
　　
　　（一）详细阅读绘本故事第一段。
　　
　　1．今天我们一起来看一本好看的书。翻到P1提问：你看到了什么？
　　
　　2．（运用透视镜找出小兔，吸引幼儿阅读兴趣）你猜猜小兔会做出什么来？（幼儿自由猜测，个别表达自己的猜测内容。）
　　
　　3．看，小兔把白布做成了什么？（老师介绍第一段画面内容）
　　
　　4．啦啦啦，穿着连衣裙的小兔还会发生什么事情呢？让我们一起快点来看看吧！
　　
　　（二）集体阅读故事"花朵花样的裙子→雨点花样→麦穗花样→小鸟花样→彩虹花园→晚霞花样→星星花样的裙子"。
　　
　　三、介绍书的名称。
　　
　　1．这本好看好玩的书是日本一个叫西卷茅子的阿姨写的，她给这本书起的名字就叫《我的连衣裙》）集体看封面。
　　
　　1．好看的书看完了，那许老师就要来考考你们了，看看刚才谁认真看书了，知道小兔的连衣裙变过什么花样？（幼儿个别自由讲述，教师根据幼儿的回答一样出示着不同花样连衣裙的小兔形象。
　　
　　2．你们想给小兔设计一条什么样的连衣裙呢（请幼儿上去给小兔的连衣裙画上花样。）
　　
　　延伸活动：设计连衣裙或者T恤。
　　
　　做小书《我的连衣裙》或者《我的T恤》《我的外套》（幼儿教育）