中班民间游戏《老狼老狼几点了》

　　活动一：老狼几点了
　　
　　活动目标：
　　
　　1、锻炼幼儿听辨信号的能力
　　
　　2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
　　
　　活动准备：
　　
　　兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
　　
　　活动过程：
　　
　　一、跟着音乐做准备活动。
　　
　　二、玩游戏
　　
　　1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？（好）今天我们玩个老狼几点了的游戏。
　　
　　2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
　　
　　三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
　　
　　1、老狼回答几点时要大点声音.
　　
　　2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
　　
　　3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.
　　
　　4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
　　
　　四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
　　
　　活动二：老狼几点了的创新玩法
　　
　　活动目标：
　　
　　1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
　　
　　2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
　　
　　活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
　　
　　活动过程：
　　
　　一、热身活动
　　
　　1、让幼儿找到自己的空间
　　
　　2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动
　　
　　二、玩游戏
　　
　　1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
　　
　　2、引导幼儿进行创新玩法
　　
　　师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩？你想改编哪里？
　　
　　3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
　　
　　师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物？和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
　　
　　三、试验新玩法。
　　
　　1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。
　　
　　2、教师随时说新游戏的规则。
　　
　　在这个游戏里要注意什么？
　　
　　四、你还能发现新的玩法吗？下次我们一起来试一试。
　　
　　五、放松活动
　　
　　和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。（幼儿教育）