幼儿园小班健康教案:我的营养早餐

时间:2017-08-26 我要投稿


  【活动目标】
  1.运用已有的生活经验进行接话游戏,在接话游戏中,知道动物们喜欢吃的“营养早餐”。
  2.了解营养搭配好的早餐有利于身体健康,知道吃东西幼儿不挑食。
  3.乐于参加活动,体验活动的快乐。
  【活动准备】
  1.与早餐相关的图片若干,操作底版人手一份。教学挂图一份。
  2.“我的营养早餐”录象。
  3.一些食品。
  【活动过程】
  (一)玩接话游戏,明白不挑食对身体有好处。
  师:今天,老师带来了一个游戏,叫“早餐喜欢吃什么”?
  师:玩了这个游戏,你有什么感觉?
  小结:这些东西都是这些动物最喜欢的,是他们的营养早餐。
  (二)播放一段录象,了解营养早餐的含义。
  1.看录象,了解营养早餐包括哪些食品。
  师:这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看,这个宝宝吃的是什么早餐。
  教师与幼儿一起看录像。
  2.了解什么是营养早餐。
  师:这个宝宝早餐吃了什么?
  根据幼儿的回答出示相应的图片,组成营养早餐食谱。
  师:你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样?
  师:吃早餐有个小秘密,叫干湿搭配。
  (三)宝宝的营养早餐行动。
  1.幼儿操作活动
  师:那今天我们的宝宝都吃了什么早餐?
  请宝贝们每人拿一个底版,然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片,然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。
  2.幼儿操作,教师指导。
  3.集体检验自己的早餐是不是营养早餐。
  师:我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养,还缺什么?如果你早餐没有搭配好,可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐,补充营养。
  4.小朋友补充营养早餐。
  活动小结:我们的早餐不仅要样样都吃,还要搭配好。这样才能吃出营养,吃出健康,吃出美味。
  活动延伸:
  1.区域活动:提供更多的早餐图片,让小朋友说一说早餐还可以吃些什么。
  2.家园共育:家长在日常生活中提供多样化的早餐,告诉幼儿早餐的名称,并引导幼儿养成不挑食的好习惯。(幼儿教育